ガイドの先生のご厚意で、普段は見ることのできない場所まで案内していただいたり、則定小貸し切りでの建物見学をさせていただいたり、充実した学びの時間でした。
今日の校外学習を通して、地域の伝統や文化は、地域の人々が受け継いできたことや人々の願いが込められていることを理解しました。

足助の町並みや建物の見学に行きました。
古い町並みの様子から、昔の人々のくらしを想像したり、受け継がれてきている歴史を考えたりしました。
ガイドをしてくださった先生から、町並みを保存する意義や地元の人々の願いを学びました。

明後日から始める「手洗いキャンペーン」の準備をしていました。
手洗いの実験動画を作ったり、呼びかけの言葉を考えたりしていました。

明後日に行う「全校遊び」のリハーサルをしていました。
司会の仕方やルールの確認をしていました。
全校のみんなが楽しめるように工夫しています。

２月に行う「図書館まつり」と「読書集会」の準備をしていました。
図書館にたくさん足を運んでもらおうと、いろいろな企画を計画しています。

練習問題に取り組んでいました。
身の回りのものの長さを、これまで習ってきた長さの単位で表していました。
長さの量感がまだ不十分な様子で、横幅２ミリの廊下や縦の長さが２５メートルの切手が登場するなど、実際にものさしでその長さを確認したり、他のものに置き換えて想像したりすることで、思わず吹き出してしまう場面もありました。
経験の少ない子どもたちにとって、長さの見当をつけることは難しいことだと感じました。
いろいろな場面で量感を身につけさせたいと思います。

避難訓練を振り返っていました。
「お・は・し・も」が守れたか、地震が起きたらどうしたらよいか、今日の訓練の様子を思い出しながら、命を守ることについて考えていました。

土砂災害のおそれがある想定で、則定集会所に全校で避難しました。
大変落ち着いて行動することができました。

わくわくタイムに地震が発生した想定で、避難訓練を行いました。
休み時間なので、子どもたちがいる場所も様々な中、自分で判断して安全行動をとる訓練を行いました。
緊急放送が流れた途端、校舎内外が静かになりました。
校庭の遊具で遊んでいた子どもたちは、遊具から離れた校庭の中央に集まって姿勢を低くしていました。
子どもたち一人一人がよく考えて、命を守る行動をしていることが分かりました。

第７回パルクとよた公開セミナーの案内をアップしました。
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第７回パルクとよた公開セミナーご案内

学校だより(1/24)をアップしました。
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学校だより（1/24）

分母が同じ数の分数のたし算の仕方を考えていました。
練習問題に集中して取り組んでいました。

今年も文集「のりさだっ子」を作ります。
１年間を振り返って一行詩を選び、文集用紙に書き写していました。
一行詩ファイルを見ながら懐かしんでいました。

調理実習をしていました。
ご飯をガラス鍋で炊き、鍋の中の様子を観察しながら炊き上げました。
みそ汁は、それぞれで用意した材料を切り、調理しました。
今日の給食で提供された豚汁より、美味しくできたようです。

足助中学校のスクールカウンセラーさんに来ていただき、グループワークに取り組みました。
グループに分かれて、中学校生活への楽しみや心配事を出し合いました。
みんなも自分と同じような思いをもっていることが分かり、少し安心したようでした。

3年生から６年生は、運動場でリズムに合わせての跳躍運動と短縄跳びをしました。
楽しく体を動かすことができました。

今日の朝活はチャレンジでした。
前回同様、跳躍運動や縄跳びに取り組みました。
１・２年生は校庭で、短縄と長縄を使って体を動かしました。

昔話の本を図書館で探していました。
明日から少しづつ読んでいきます。
知らない昔話も多いようで、明日からが楽しみです。

１００センチの長さについて、両手を広げて測っていました。
教室にある１００センチの物を見つけようと、ペアで物差しを持って測っていました。

掲示板の飾りに使おうと、折り紙をしていました。
今年の干支であるヘビやおめでたい鶴などを折っていました。