夏から秋へ、季節が進んでいますが、まだまだ暑い日も多そうです。9月も、十分な水分を持たせていただくなど、熱中症対策をお願いします。

9月中旬の猛暑

 昨日も今日も、9月中旬とは思えない、ものすごい暑さでした。上の写真は昨日、真ん中の写真は今日、それぞれ、最も暑くなっていた昼過ぎ頃のものです。それぞれ、気温ではなく、WBGT(熱中症指数)を表しています。なかなか、こんな数字を計測することはありません。驚きました。

 ちなみに、先週金曜日の計測値は、下の写真の通りです。やっぱり、今週は、記録的な暑さなのだと感じます。
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5の1音楽「リボンのおどり」

 いろいろな打楽器を使うリズム演奏の練習をしていました。
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6の2家庭「思いを形にして 生活を豊かに 〜トートバッグつくり〜」

 ミシンを使ったトートバッグ作りです。まだ、これは、待ち針を打っている時の写真ですが…。ここ2か月のうちに、完成させて、修学旅行に持って行けるようになる予定とのことです。
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8組算数

 それぞれの学習課題に取り組んでいました。
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4の2国語「四年生の本棚」

 2〜3人組で、本の紹介をし合っていました。
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2の4算数「たし算とひき算の筆算」

 「135ー72」の計算を、筆算で行う方法を考えていました。
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3の1理科「植物の育ち方 〜花が咲いた後〜」

 ヒマワリの花の様子を観察していました。もう、すっかり花は咲き終わり、種ができてきているようです。

 今までのヒマワリの様子は、こんな感じでした。

ヒマワリ 同じ畑でも…

3年 ヒマワリの花咲く

3年 ヒマワリ 花の予感

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1の1&1の2体育「跳び箱」

 これは、9日(月)の授業の様子です。跳び箱運動につながる運動をしていました。
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【9月学校公開日】ご来校に関するお願い

 恐れ入りますが、この日に、ご参観いただける予定の方は、ご一読いただき、ご理解・ご協力をお願いします。

【9月学校公開日】ご来校に関するお願い

【PTA】2024 PTA学校環境美化奉仕作業について

 期日が近くなってきました。案内文書を掲載しましたので、再確認をお願いします。

【PTA】2024 PTA学校環境美化奉仕作業 案内

 併せて、地区ごとの分担図を作成しました。ご確認をお願いします。

2024 PTA学校環境奉仕作業 分担図

 これらの文書は、パスワードで保護されています。いつものユーザー名とパスワードを入力して、ご覧ください。よろしくお願いいたします。

 寿恵野小学校PTA

夏・秋 せめぎ合い

 これらは、すべて本校から昼過ぎの同じ時間帯に撮影した雲です。方角によって、異なる雲が見られました。夏の雲と秋の雲が混在していますから、この後、晴れるのか雨が落ちてくるのか、暑くなるのか涼しくなるのか、予想できませんでした。

 ただ、この後、すなわち、午後は、午前に比べ、若干涼しくなりました。しばらくは、こうした、夏と秋のせめぎ合いのような天候が続くのかもしれません。
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5の1算数「整数 〜公倍数〜」

 数直線を使わずに、公倍数を見つける方法を、グループで考えていました。
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6,7,8組自立活動「居住地交流準備」

 交流の準備として、自己紹介の練習をしていました。
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6の3算数「立体の体積」

 三角柱の体積の求め方を考えていました。角柱の体積は、底面積と高さの積であることに気づいていました。
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1の3国語「漢字練習スタート!」

 このクラスでは、今日から、宿題に漢字練習が加わっていくのだそうです。初めての漢字練習用のノートが配られ、自分で名前を書き、練習の仕方の見本を表紙の裏に貼りました。
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4の3音楽「いいことありそう」

 歌と鍵盤ハーモニカの練習をしていました。それぞれ、曲にあった速さで、旋律を追っていくことができるようになりました。
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2の3算数「たし算とひき算の筆算」

 3つの数のたし算を、筆算で計算する方法を考えていました。
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この花は?

 田んぼを見に行くと、稲に紛れて、何やらピンク色の花が…。よく見ると、ビオトープ内のあちこちで花が咲いているのが、見られました。

 この花が咲き始めれば、少し秋を感じられそうなものですが、今日は、真夏のように暑い日でした。植物たち、調子を崩してしまいそうです。
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給食「八宝菜・バンサンスー」

 今日の給食はおかずが「八宝菜」でした。真ん中の写真のものです。「中華飯(丼)の具」かもしれない…と、思った子も多かったかもしれません。

 また、「バンサンスー」というメニューも出ました。下の写真です。バンサンスーとは…?調べてみました。「バン」には「和える(混ぜる)」という意味があり、「サン」は数字の「3」からきていて、「スー」には「細かく切る」という意味があるそうです。中国料理のようです。
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3の3算数「余りのある わり算」

 4人組でダンスをします。人数が14人います。何組できて、何人余りますか?
 この問題こ答えについて、どうしてそうなるのか、みんなで説明を考えていました。
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