２年３組は、家庭科で防災について考えます。
災害時の食事を考え、調理実習を行った際の反省をみんなで深めます。

１年４組は総合的な学習です。
KT（上郷ティーチャー）を招いて、地域の魅力について一緒に考えを深めます。

「地域とともに学び、未来の創り手が育つ学校」
を研究主題として、本日は6クラスが公開授業を行なっています。
初めに１年１組です。
地域を元にした教材で道徳を行います。

第三角法による正投影図・・・！？

なんか難しそう。

どうやら、第三角法で描いた木工作品の部品を作るために必要になりそうです。

しっかり描かないと。

しばらくすると、女子チームが男子に試合を申し込みました。

連合チームで挑みます。

人数が圧倒的に違うと思いますが・・・。

どんな勝負になったでしょうか。

体育館が使えないため、運動場でアルティメットを行いました。

水溶液の濃度の求め方を考えていました。

計算の仕方を消費税に置き換えて考えると、「そういうことか」と納得する生徒がたくさんいましたね。

考え方としては同じなんだ・・・。

透視図法について学習していました。

なかなか難しそうでしたが、先生がお手本を見せてくれました。

３分以内に仕上げるとのこと。

おや？聞いたことのある音楽が。

タブレットに配信された動画を集中して見ます。

完成した時には、思わず「おお〜」という声が上がりました。

地域の課題解決に向け、よい政策ができたでしょうか。

模擬市議会を行っていました。

政策についての発表後後、話し合って質疑に移りました。

今日は、午後から研究発表会を行います。

来校される多くの先生方に、上中生のよいところをたくさん見てもらおう。

１年生です。

2年生です。

3年生の様子です。

１１月になりましたね。

2024年もあと２か月ということになります。

早いですね。

５時間目に明日の研究発表会の準備をしました。

お客さんを迎えるために、生徒たちもがんばってくれました。

体育館の様子を見に行くと、準備が終わった２年生の生徒が、「がんばりました」と言ってポーズをとってくれました。

ご苦労様。

ダブルプレーも見られましたね。

ベースボール５のゲームをしていました。

ずいぶん試合に慣れてきて、スピーディーになりましたね。

図形の証明問題に挑戦していました。

あちこちで教え合う姿が見られました。

できました！

文化祭で披露したトーンチャイム。

今日は楽譜を入れ替えて演奏の練習をしました。

正確に演奏できていてすごいですね。

これまでの練習で自信もつきました。

１２月に予定している小中交流会で披露するそうです。