アルバムを見ながら、これまでの小学校生活を振り返っていました。
思い出の写真を選び、今まで習った英語表現で伝えようと英作文をしていました。
２月の学校公開日に発表するようです。

地域から講師の先生に来ていただき、フラワーアレンジメントに取り組んでいました。
かわいらしい作品が出来上がりました。
講師の先生、ありがとうございました。

サッカーをしていました。
みんなでボールを追いかけて、楽しく運動していました。

プラバンを使って、キーホルダーづくりに取り組んでいました。
プラスチックの薄い板に好きな絵を描いて、オーブントースターで加熱して作っていました。

今日も春のような陽射しが届き、この時期にはめずらしい暖かさです。
わく２の時間には、子どもたちも先生も外に出て、楽しく遊んでいました。
校庭では「缶けり」ではなく「ペットボトルけり」、運動場ではサッカーやバレーボールで体を動かしていました。

今日は「大寒」。
そこで、冬にまつわるなぞなぞをしました。
２名の先生にも手伝ってもらい、５問＋おまけの合計６問に挑戦しました。
意外に難しかったようで、頭をひねって考えていました。

今日は温かい１日でしたが、今後半月ほどは、１年のうちで最も寒さの厳しい時期になります。
寒さに負けず、元気に過ごしてもらいたいです。

「白馬」の文字の大きさに気をつけて、筆を運んでいました。
画数の少ない「白」を小さめに書くように気をつけていました。

はらいの筆の運び方を練習していました。
集中して取り組んでいました。

２月の発表会に向けて、着々と準備を進めています。
今日は発表会で使う、掲示物やフリップボードを作っていました。

足助警察署の署員の方から、薬物の取り扱いについて講話を聞きました。
薬物の乱用による身体や心への影響などを知り、自分で自分の身を守ることの大切さを確認しました。

文章題を二次元の表に分類して、解き方を考えていました。
２つの観点の組み合わせを考えて問題を解くには、表に整理すると分かりやすいことに気づきました。

１・２年生は、校庭で長縄跳びをしました。
はじめは縄に入れなかった子どももいましたが、リズムをとってもらって、一人で跳べるようになりました。

今日の朝の活動は、体を動かすチャレンジタイムでした。
３〜６年生は、運動場でいろいろな跳躍運動や縄跳びに取り組みました。

これからも本に親しむ則定っ子を育んでいきたいと思います。
ご参加いただいた地域の皆さん、ありがとうございました。
会場までお迎えに来ていただいた保護者の皆さん、ありがとうございました。

いつもお世話になっている地域の皆さんに感謝の気持ちを伝えようと頑張りました。
子どもたちの気持ちは伝わったでしょうか。

練習の成果を発揮して朗読することができました。
聞いてくださる方が大勢いらっしゃったので、子どもたちも張り切っていました。

朗読訪問を行いました。
地域の皆さんにあたたかく迎えていただき、子どもたちはとても嬉しそうでした。

２月の発表会に向けて、発表原稿やスライドをつくっていました。
６年生にもなるとタブレットの操作も速く、みんなで相談しながら次々につくっていました。

時計を使って、何時何分を読む練習をしていました。
長針と短針のさす目盛りに着目して、時刻を読んでいました。

朗読訪問で行う、好きな本の紹介の練習をしていました。
全校集会で好きな教科を発表した経験を生かして、好きな理由も加えて話していました。
当日は自信をもって話すことができそうです。