3.4年生は図工の時間に版画を作っています。動物のデッサンを元につくりました。一度試し刷りをした後で、さらに彫り加えて、自分の納得のいく作品を作っていました。
5.6年生は家庭科で、一食分の献立について考えました。栄養のバランス、メニュー全体の彩り、食材を残さない工夫などに目を向けていました。

1年生は、6年生を送る会などの装飾で使うお花をたくさんつくりました。紙を一枚一枚丁寧にめくり、いろいろな色のお花をつくっていました。
2年生は、算数で「分数」の学習をしました。ビニールテープを実際に切って、2分の1、4分の1と意味を確かめたり、その時のビニールテープの長さを確かめたりしました。

「おにのめん」「メアリー・スミス」のお話を読んでいただきました。「メアリー・スミス」のお話は、目覚まし時計がなかった頃に、イギリスで実在した「めざましや」のいうお仕事のお話でした。高学年の児童も、最後まで興味深くお話を聞いていました。

「いいからいいから」「すききらいなんてだいきらい」の本を読んでいただきました。
　読み聞かせをしていただく前に「しあわせなら手をたたこう」の歌に合わせて手遊びをしました。頭がシャキッとする手遊びでした。
「すききらいなんてだいきらい」のお話を聞いて、どんな食べ物にも体によいことがたくさんあることが分かりました。

2年生は国語の時間に「お手紙」というお話を学習しています。登場人物の気持ちを考えて、発表し合いました。
3.4年生は国語の時間に「クラスの思い出作りのために」という学習をしています。自分がクラスのみんなと思い出作りでやりたいことについて、自分の考えをまとめ発表しました。

スキー学習の事前学習で服装や持ち物、日程などを確認しました。昨年のスキー学習の様子を見て、一年生もスキー教室で行うことが少しわかったようです。
5.6年生は、さらに教室で、スキーの滑り方についての動画を見ました。膝を曲げ状態を低くして滑る様子、斜面を大きく使ってターンする様子などを見て、技能面のイメージトレーニングができました。

1.2年生は体育でボール遊びの学習をしています。先生が投げたボールをしっかりとる練習をしました。少し離れたところから投げたボールも落とさずにとれました。
5.6年生は、道徳の時間に「かぜのでんわ」というお話を読みました。悲しい事や困った事があったときでも、よりよく生きるためにどのような気持ちで生きていくとよいのかを考えました。

すこやか委員会は、14日のすこやか集会に向けて準備を進めています。楽しく聞いてもらえる工夫、わかりやすく伝える工夫を考えながら取り組んでいました。
なかよし委員会は、今年の活動を振り返りました。来年度は、いつ、どんな活動をするとよいかも考えました。季節や行事、全校の動きなども思い出しながら計画をたてていました。