その後、５年生のメダカの授業の講師の方々に、さらに数名が加わり、４年生全員を対象にビオトープの授業を行っていただきました。
　堤工場にはビオトープがあります。そのコンセプトや工夫について、とても分かりやすく説明してくださいました。お話の後は、子どもたちの多くの質問に答えてくださいました。ありがとうございました。

　昨日、４年生だった昨年も、総合的な学習の時間（ビオトープの学習）でお世話になった堤工場の方々を講師にお迎えして、メダカの授業が行われました。メダカとカダヤシの見分け方、メダカの雌雄の見分け方かれメダカの飼育方法まで、ていねいに教えていただきました。

　メダカもいただきました。昨日から、各学級で世話をしています。気温が上がってくると、メダカは産卵の時期を迎えます。まさに、そろそろなのですが…。どうなるでしょうか？

　イチゴのような実がついています。かなり小さい実です。これは、何でしょうか？
　なお、一瞬、食べられそうに感じるかもしれませんが、基本的には、食べられません。

　文章が、問いと答えで構成されていることを確認し、学習課題を立てました。

　CMなどにも、よく使われる曲です。まずは、聞いてどう感じたかを出し合いました。その後、楽譜を見ながら、各旋律を確認していました。

　こちらは、２組および４組です。なお、一番上の写真は、神明遺跡です。

　残念ながら、今週月曜日に予定していた２回目の町探検は、悪天候のため、中止となってしまいました。これから、暑くなる時期ですので、再設定は考えていません。子どもたち同士で情報交換することで、学習を深めていけるようにします。

　なお、町探検に際しまして、多くの保護者の皆様にご同行いただきました。また、関係先の皆様には、いろいろとお世話になりました。ありがとうございました。

　掲載が遅くなってしまいましたが、先週行われた、町探検の様子です。これらは、１組および３組です。

　１年生全員で５０m走を行いました。「位置について、用意」のかけ声に合わせて、上手にスタートしていました。

　本日、読み聞かせがありました。子どもたちが楽しみにしている活動です。
読み聞かせの後は、講師の先生を招いて読み聞かせ講座を行いました。読み聞かせボランティアの方や参加者は「なぜ読み聞かせをするのか」「どんな本を読んだらいいのか」「どのように読んだらいいのか」について学び、実践を行いました。

　段落ごとの見出しを考えていました。段落の内容から大事なキーワードは何か、考えを出し合って見出しを決めました。

　新聞紙を破って、その偶然の形をもとに、作品を作りました。そうして、できあがった作品に題名や名前を書いた札を貼り、工夫したところなどをまとめていました。

　去る５月１１日（土曜日）、多くの高齢者クラブの方々にもお力添えをいただき、PTA環境構成委員会主催の奉仕作業が行われました。約１時間３０分ほどの間に、草刈り・剪定など、どんどん作業を進めていただき、ビオトープ・運動場も含め、校内がとてもきれいになりました。ありがとうございました。

　それぞれの学習課題に取り組みます。落ち着いた雰囲気の中で、それぞれのペースにあった学習が進んでいきます。なお、これは、先週の授業の様子です。

　割り箸を燃やして炭を作る実験をしていました。なお、アルミニウム箔で包んで熱すると、灰が落ちずに炭だけができます。

　活動の様子です。

　クラブ活動が始まりました。クラブ長や副クラブ長を決めてから、活動に入りました。

　川の長さや場所などを資料集や教科書で調べていました。

　身近なところから、アルファベットの大文字を探していました。

　おばあさんにあいさつされても、返すことができなかった主人公。その主人公の気持ちの変化をもとに、あいさつについて考えました。

　単元のまとめをして、単元全体の振り返りをしていました。