6年生の綱引きです。力のかけ方がひと味違います。担任の先生の声もついつい大きくなってしまいます。一勝一敗で、3回戦に突入しました。どちらも最後まで諦めずに、力を振り絞って、熱い戦いを繰り広げました。みている方も、思わず力が入ってしまいました。

5年生綱引きです。クラスの心を一つに！運動場の東と西を入れ替わって、2回戦で競いました。

3年生の徒競走です。力一杯の走りですね。ゴールまで、結果がわからないくらい、接戦でした。

二年生はフラフープが上手に投げられています。来賓の皆さんも、ついつい声が出てしまいます。がんばれ！もう一回！一回でクリアした組は、拍手です！

おさかな　なかなか難しいです。一年生と二年生です。フラフープをお魚に投げてお魚を捕まえるてリレーします。

一年生と二年生によるメキメキダンシングです。指揮台の上の先生もノリノリです。

高学年のリレーは迫力あります。ダッシュ力、バトンパスの技術、どちらも流石のリレーでした。

三、四年生のトルネードスピンです。クラスが、グループが一つになってチームごとに色分けされた棒を持ち走ります。

三、四年生のトライ！です。運動場一杯に広がって、体をいっぱい使って表現します。

高学年が運動会を動かしています。放送、器具の出し入れを、委員会単位で、キビキビした動きで行います。

一、二年生の徒競走です。力一杯！ゴールへ向けて、諦めずに駆け抜けていきます。

開会式です。太陽が輝いています。天気を心配しましたが、秋晴れの運動会となりました。皆様のおかげです。

四年生の徒競走です。全力の表情がステキです

　１２月の下校予定時刻です。ご確認ください。12月の下校予定時刻

　

総合的な学習の時間で、聴覚に障がいのある方と、手話通訳者の方が来てくださり、聴覚障がいについて学びました。
聴覚障がいと言っても聴力が一人一人異なり、聞こえ方も違うことから一括りでは言い難いこと。聴覚障がいの人にしか分からない日常生活の困りごとについて生の声を聞ける貴重な時間となりました。
手話体験では挨拶や自分の名前、スポーツや好きな色や教科、気持ちを表す手話の方法を教えてくださり、手話を使って会話することの楽しさを味わう時間となりました。

完成後の掲示の様子です。

リースに飾りつけをしました。
事前に、子どもたちに学校で用意している素材を伝え、どの素材を使いたいか、どのように飾りたいかを考える時間をとりました。また、葉や木の実、枝など、自然のものを使いたい子は、運動場で採集する時間もとりました。

さまざまな素材を組み合わせながら、自分だけのリースを作ることができました。
５か月育てたあさがおが、最後に素敵なリースに大変身しました。

中部地域づくり協会の講師の方をお招きし、水害について学びました。動画や実験などを通して水害の恐ろしさを知り、自分たちにできることを考えるきっかけとなりました。

５月から育ててきたあさがおも花期を終え、青々と茂っていた葉も今はほとんどついていません。
たくさんのことを学ばせてくれたあさがおが、いよいよ終わりの時期となりました。

子どもたちとの話し合いの中で、「あさがおで飾りを作ろう」という意見が出て、リース作りへと学習を進めています。

今日は、あさがおを植木鉢から切り取り、針金ハンガーを心材にしてリースの形にまとめるところまで行いました。

数日乾かしてから、飾りつけを行います。