作りたい木工作品を等角図で描きました。

部品を切り分けるために、そこから三面図を描いていました。

なかなか難しそうでしたが、作品を作るためにはあきらめてはいけません。

相談したり、ヒントを聞いたりしながら考えました。

問題の意味を正しく理解すること、これまでの知識を活用することなどが求められました。

難問でしたね。

地図には海が示されています。

陸地にある建物を頼りに、船の場所を特定します。

が、簡単にはいきません。

どうやら学習したばかりの円周角の知識が必要そうです。

絵を見て、ペアで会話をします。

「〜だったらいいのにな」・・・どう言おうか？

美術館も見学しました。

いろいろな画家の作品が展示されていました。

最後に振り返りをしましたが、時間がちょっと足りなかったかな。

あらためてゆっくりと訪れてみるのもいいですね。

屋外にも展示されているものがありました。

豊田市の昔がたくさん展示されていました。

黒電話はなつかしいですが、生徒のみなさんは初めて見たのではないでしょうか？

見学の様子の続きです。

電気エネルギーの利用について学習していました。

直流と交流の違いや用途による使い分けなど、動画も見ながら理解を深めました。

乾電池についてもよくわかりましたね。

縄文体験もバッチリです！
とても楽しんでます。

本日は3.4.5組が博物館美術館見学にきました。
みんな興味津々で見学しています。
２枚目の写真はたくさんある土器の中で唯一の国宝のだそうです。その違いをみんなで考えました。

地域コーディネーターさんが来てくださっています。

共働本部室前のデコレーションが変わっているのを知っていますか？

ぜひ気にかけてみてください。

その際、コーディネーターさんたちがみえたら、あいさつをしたりお話をしてみたりしてください。

選曲にもグループの個性が出ますね。

みんなでダンスを楽しんでいることが伝わってきました。

元気がもらえた気がします。

久しぶりに？１年生の体育を見にきました。

今日は、2グループが発表をするとのことで、見させてもらいました。

途中、前後が入れ替わるなど、観客を意識していましたね。

見る人も手拍子で盛り上げました。

１年生は、上中タイムの時間に級長会主催の学習に関するキャンペーンを行っていました。

毎週水曜日に実施するようです。

少しの時間の取組でも、大切に取り組んでほしいです。

昨夜の強い風雨も回復し、晴天となりました。

今日は、２年生の後半３クラスが博物館見学に行きます。

帰ってきた生徒に聞くと、「広かった」「縄文土器が印象に残っています」などと感想を教えてくれました。

明日は、後半で、３組、４組、５組が出かけます。

学習用タブレットで写真を撮り、記録していました。

現在、開館記念展として「旅するジョウモンさん」という企画を行っているようです。

社会科で学習しましたが、展示されているものを見ると、縄文時代への想像が膨らみますね。

展示されているものを興味深げに見ていました。