エアコンで快適な教室で静かに読書が始まります。夏休み中もたくさんの本が読めるといいなと思っています。読書感想文の本とかそろそろ考えてもいい時期ですね。

1年生算数　計算カードでの練習

1年生算数ではたし算、ひき算の練習をしています。算数セットに入っているたし算カードやひき算カードを友だちと一緒に練習しました。どちらが多いかを考える問題にも取り組みました。

　登校するとアサガオや野菜の鉢植えに直行です。水やりをしながら観察する姿が見られました。個別懇談会が終わると、鉢植えを持ち帰っていただいているので、ところどころ隙間ができています。

　今週は個別懇談会のため、３時間授業のあと、清掃、帰りの会をやって給食という特別日課になっています。給食の様子を見にいくと、どの学級も楽しく会食をしていました。しっかりと栄養をとることが暑さを乗り切る１つのポイントだと思います。きちんと食べてカラダを作っていきましょう。

　４年音楽では、モーツァルト作の「パパゲーノとパパゲーナの２重奏」を鑑賞し、音の重なりやかけ合いの部分をみつけました。鑑賞の後、「風のメロディー」の歌とリコーダーパートを練習しました。

今日の4年生音楽では、「音楽のおもしろさを感じ取ろう」というめあてで取り組みました。発声練習をしたり、ドイツ語の歌を鑑賞したりしました。

7、8組の国語では、折り紙で形を作ったり、切ったりして、できた形を言葉で表しました。いろいろな形を作ることができました。

2年生国語では、「言い伝えられているお話を知ろう」の学習をしています。読んだ本をタブレットで写真を撮り、表に表しました。

1年生国語では、カタカナの学習をしました。教室の中には、どんなカタカナがあるかを見つけて、発表しました。国際学級では、様子を表す言葉を集めて発表しました。

1年生国語では、「大きなかぶ」の学習をしています。今日は、かぶを見たときのおじいさんの様子を考えました。おじいさんの気持ちになって、みんなの前で発表しました。

　５年算数では、「１辺が１センチの立方体をならべてかさを求めよう」というめあてで学習をしていました。グループで話し合って求め方を考えていました。

　４年２組同様で、小数の大きさのくらべ方について学習をしていました。小数の位が増えたので数量の大きさがわからなくなっているようです。友達の意見を聞いて、
どのように考えればよいのか学習していました。

　５年図工では、先日に続いてアニメーション作りをしていました。原画のイラストをかいたり、できたものをタブレットで撮影しながらコマを作ったりと作品作りの状況はさまざまですが、黙々と取り組んでいました。

　３年音楽では、「ゆかいな木きん」という曲を練習しています。オルガンパートやリコーダーパート、それぞれを練習していました。２拍子にのって明るく合奏できるようになるといいですね。

　４年算数では、「小数の大きさのくらべ方を考えよう」というめあてで学習をしていました。以前よりも扱う小数の位が増えたので、しっかりとポイントを押さえていきましょう。

　６年体育では、保健分野の病気の予防について学習をしていました。先生の説明に対して反応もよく、説明されたことをワークシートにまとめていました。

　６年社会では、天皇中心の国づくりについて勉強をしています。歴史上の人物が何人も出てくるので大変ですが，説明を聞きながらノートをとっていました。

　２年算数では、「10が何個あるかをもとにして数を調べよう」というめあてで、数の表し方を学習していました。算数セットのお金を机上に並べて確認しながら勉強していました。

　この暑さで子どもたちのアサガオや野菜だけでなく、中庭やプランターの植物もヘロヘロです。公務手さんが出勤されるとすぐ水やりをしています。花壇がいつもきれいに保たれている理由が分かりましたね。感謝です。