デジタルドリル（Qubena）に取り組む４年生です。

デジタルドリル（Qubena）に取り組む４年生です。

図書委員がパソコンを操作して貸し出し手続きをしてくれています。

図書委員がパソコンを操作して貸し出し手続きをしてくれています。

１０月２２日の給食の献立です・・・が、今日はお弁当だったので、食べることができなかった幻のメニューです。
子どもたちに人気のりんごパンだったようです。
残念！

毎日の給食の献立や学校給食の情報は、豊田市教育委員会や豊田市役所のウェブサイト（ホームページ）でも見ることができます。
また、本校ホームページのトップページの下のほうにもリンクがあります。
パソコンやタブレット、スマホで見ることができます。
また、令和６年３月の献立表からは、豊田市学校連絡網システム（きずなネット）でもお知らせが届くようになりました。

１０月の献立

１０月の献立表（教室バージョン）

今週の生活のめあてです。
生活のめあては、前週末に６年生がタブレットの気づきメモ等を使って意見を共有、集約して決めています。
各学年には週初めに通信アプリで伝えています。

２年生の図工の授業です。
学習用タブレットで調べながら下書きや配色を考えていました。

２年生の図工の授業です。
学習用タブレットで調べながら下書きや配色を考えていました。

２年生の図工の授業です。
学習用タブレットで調べながら下書きや配色を考えていました。

２年生の図工の授業です。
学習用タブレットで調べながら下書きや配色を考えていました。

２年生の図工の授業です。
学習用タブレットで調べながら下書きや配色を考えていました。

５年生の算数の授業です。
スクリーンに映っているのはデジタル教科書です。

４年生の算数の授業です。
スクリーンに映っているのはデジタル教科書です。

交流活動を行った萩野小学校にお礼の手紙を書いています。
学校を越えて協働的な学びが実現している様子が伝わってきます。
先生の撮った写真をタブレットで確認している児童もいました。

交流活動を行った萩野小学校にお礼の手紙を書いています。
学校を越えて協働的な学びが実現している様子が伝わってきます。
先生の撮った写真をタブレットで確認している児童もいました。

交流活動を行った萩野小学校にお礼の手紙を書いています。
学校を越えて協働的な学びが実現している様子が伝わってきます。
先生の撮った写真をタブレットで確認している児童もいました。

交流活動を行った萩野小学校にお礼の手紙を書いています。
学校を越えて協働的な学びが実現している様子が伝わってきます。
先生の撮った写真をタブレットで確認している児童もいました。

育てている植物に水やりをしています。
タブレットを使って栽培日記も忘れません。

朝の会で担任の先生は、タブレットの通信アプリで連絡を確認しています。

２年生です。