1年生は、違う園から来た友達になかなか声がかけられないことが、よくあります。
学級では、友達の名前を覚えられるゲームをしたり、小グループで対話をしたりしながら、なかまづくりの機会を増やしています。

今日の体育では、みんなで体を動かした後、「トンネルじゃんけん」「じゃんけん列車」で遊びながら、友達とかかわる時間をつくりました。

音楽室で、音楽の授業を受けました。音楽は、専科教員の楠元先生が担当します。
早速、いろんな歌を歌いました。「あ、この歌知ってる！」「歌えるよ！」子どもたちはとてもよい反応で、授業を楽しみました。

図書館司書の滝澤先生から、図書室の使い方について教えていただきました。
本を借りる図書カードも使えるようになったので、早速本を借りる子もいました。
これから、いろんな本に親しんでいけるといいですね。

避難訓練を行いました。「おはしも」を意識し、とても真剣に訓練を行っていました。小雨だったため、救助袋体験を変更し、地震体験車に乗車しました。震度6弱の揺れの怖さや、頭をしっかりと守る大切さを学びました。

今日から、ひらがなの練習を始めました。
画数の少ない字、構造が分かりやすい字から学習していくので、１文字目は「つ」です。
鉛筆の持ち方を意識しながら、ゆっくりじっくり書きました。

今日は、出火（火事）を想定した避難訓練を行いました。
園でも練習してきているので、訓練の大切さをよく理解している子が多かったです。
訓練のため、写真等を撮ることはできませんでしたが、どの子も真剣に訓練に臨みました。

毎日、掃除の時間に何人かずつ教室の掃除をしています。
６年生にほうきの使い方を教えてもらいながら、丁寧に床を掃いています。

3時間目に水を使った消化器で防災体験を行いました。どの子も消防署の方のお話をよく聞いて、使ってみることができました。消化器をさわることはなかなかないと思うので、よい経験になりました。

避難訓練の後、防災体験として、起震車「防サイくん」に乗りました。
震度6弱では立つこともままならず、机にしがみつく様子が見られます。
子供たちは、いつか来るかもしれない地震に対し、しっかりとした備えが必要だと実感していました。

「学校の中には、何があるのかな」
気になって、休み時間に学校の中を見て回る子も増えてきました。
そこで、みんなで学校の中を見て回りました。
「今は何階にいるんだっけ」「鍵が閉まっている部屋は、何の教室かな」
子どもたちは、いろんな興味をつぶやきながら歩いていました。

運動場にある遊具の使い方を確かめてから、遊具遊びをしました。

小学校に入学して、初めて書いた名前を書いたプリントです。
これから少しずつひらがなやカタカナ、漢字を練習していきます。
１年間の成長が、楽しみですね。

※子どもたちの名前が大きく表示される写真のため、全体にノイズ加工をかけています。ご了承ください。

花いちもんめで楽しみました！

今日は、クラスで自己紹介をし合いました。
できるだけたくさんの子と話したり、名前を呼んだりできるよう、相手を変えて自己紹介をしたり、「花いちもんめ」をしたりして楽しみました。
これからたくさん友達をつくっていきたいですね。

今日は２時間目に身体計測（身長・体重）を体育館で行いました。
２年生のお兄さん、お姉さんが計測している様子を先に見て、順番の並び方や、あいさつの仕方、測るときの姿勢などを確かめました。

字を書くときの姿勢や鉛筆の持ち方を、動画を見ながら学習しました。
正しい持ち方で鉛筆を持つと、たくさん字を書いたときも、指が疲れにくくなります。
プリントを使って、いろいろな線をなぞる線遊びをしながら、書き方を練習しました。

５月の下校予定時刻です。ご確認ください。5月の下校予定時刻

学年集会を開きました。担任それぞれ得意な卓球、バトンを発表しました。学年目標は、トライングルです。トライ（挑戦）、アン（安心、やさしさ）、グル（グッとふんばル）を大切にしていけるよう、学年全体で取り組んでいきます。

子どもたちに、写真のようなカードを配りました。
どの子も好きなもの苦手なものがあると思います。まず低学年としては、「今日自分が食べられるちょうどいい量(適量)」を自分で決められるようになることを目標に指導していきます。
その中で、苦手なものも少しずつチャレンジできるよう声かけをしていきます。

カードは連絡帳に貼りました。カードを通して、日々の給食の様子をお伝えしていけたらと思います。

今日から給食が始まりました。
配膳の仕方や、当番の仕方を指導して、順番に準備をしました。
園で給食当番の経験をした子も多く、落ち着いて配膳することができていました。