１の２　国語です。
「ま」「す」のむすびの書き方。
同じ形じゃないよね。
違いが分かるかな？

アジサイです。
公務手の佐々木さんがいけてくれました。
６月といえばアジサイですね。
2本の綺麗な黄色い花はなんていう名前かな？

２の２　算数です。
はじめ２４人いました。
何人か来て、３５人になりました。
来たのは何人？
図を描いて考えよう！

２の１　国語です。
ことばのきまり
カタカナで書く言葉って，どんなもの？

５の１　音楽です。
オーケストラの響き
いろいろな楽器の音が重なり合っているね。

６年生　算数です。
分数➗分数
逆数でかけるってどういうこと？

１の１　算数です。
ふえたりへったり
バスに３人乗っていました。
４人が乗ってきました。何人になりましたか？
バスをダンボールでつくって、実際に場面を再現しています。
わかりやすいですね。
この後、数図ブロックの活用です。

１の２　算数です。
学習用タブレットのスカイメニューを使っています。
１年生もだんだんと，使いこなせるようになっていくのですね？

モンシロチョウ乱舞
３年生理科のモンシロチョウの学習のためにつくっていたキャベツ。
アオムシがしっかり食べて穴だらけ。
サナギから帰ったモンシロチョウの成虫がキャベツ畑にいっぱい！
見えますか？

社会を明るくする運動
猿投北交流館
６年生の二人大勢の前で発表しました。
二人とも自分の体験をもとに考えたことの発表で素晴らしい内容でした。
声や態度もとても素晴らしかったです。
緊張したと思いますが、
こうした経験は生きていく中で大きな財産になりますね。
立派でした。

学校に到着したよ。
楽しかったよ。
みんなで盛り上げたよ。
高め合えたよね。

退所式です。
二日間おせわになりました。
貴重な二日間，ありがとうございました。

暗闇トンネルにチャレンジ！

暗闇トンネルだよ。

アスレチックです。
川遊びからアスレチックに変更です。

昼食です。
ここでの最後の食事です。

川遊びです。
このあと，昼食です。

写真立てが早く出来上がったので，川遊び！

木枠の表側に，お気に入りの絵や文字を描きます。
これで完成です。

キリで穴を開け，フックを取り付けます。
フックに好きな色の紐をつけます。
写真をが入るようにセロハンをつけます。