「橋の上のおおかみ」のお話を読んで、登場人物の気持ちを想像し、親切について考えていました。
親切にしたり、されたりすると、気持ちがいいことに気がつきました。

体の清潔と健康について学んでいました。
自分の手洗いと、正しい手洗いによる汚れの落ち方を、特殊な光で調べていました。
正しく手を洗ったり、体を清潔に保ったりすることが、健康な生活につながることを学習していました。

英語で紹介された「生き物をめぐる問題」について、話の内容を聞き取り、紹介された生き物以外にもできることはないか考えていました。
子どもたちは「global warming」と「animals」の関係を調べていました。

それぞれの距離を走り切りました。
マラソン大会当日まで、自分のめあてを意識して取り組んでいきます。

試し走りを行いました。
本番と同じ距離を走ってみて、今年最初のタイムを計りました。

ボールを使って、まるい形について考えていました。
球を切った切り口の形や、切り方によって切り口の形が変化するかを想像していました。

食塩がどれくらい水に溶けるのか、実験していました。
実験器具の名前や扱い方を確認した後、早速、食塩を５gずつ溶かしていました。

新しいおもちゃを作り、みんなで改良していました。
楽しく遊ぶためにはどこを工夫したらよいのか、互いのおもちゃで遊びながら考えていました。

集会の後半は４年生のスピーチでした。
国語「聞いてほしいな、こんな出来事」で学習したことを生かして、身の回りの出来事と自分の気持ちが聞き手に伝わるように、話の組み立てを工夫して話していました。

週の始めは集会でスタートします。
今日は最初に、夏休みの科学研究で優秀な成績を収めた子どもの表彰を行いました。
お話を聞く様子も大変立派でした。

学校だより（11/21）をアップしました。
こちらから
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学校だより（11/21）

自然の甘味の焼き芋に、子どもたちには物足りなかったかもしれませんが、みんなで青空の下で食べた焼き芋は、楽しい思い出になったのではないでしょうか。
最後に、焼き芋を焼いてくださった校内整備員さんにお礼を言って、会を閉じました。

１１時くらいから焼き始めました。
もみ殻や石を使って焼くので時間がかかりましたが、じっくりと焼き上げました。

読書感想画の色を塗っていました。
最後の仕上げとあって、それぞれが表したい場面を工夫して表現していました。

「しもやま和太鼓」の皆さんをお招きし、和太鼓に親しみました。
基本の打ち方を習った後、「さんぽ」や「パプリカ」など、お馴染みの曲に合わせて太鼓を打ちました。
講師の先生方から、とても上手だと褒めていただきました。

昨日４年生が洗ってくれたサツマイモに濡れ新聞紙を巻き、さらにアルミホイルで包み、焼き芋の準備をしました。
手際良く作業を進めることができ、さすが高学年でした。

教室をオリジナルタウンに見立てて、ALTの先生を相手に道案内をしていました。
コンビニエンスストアや病院など、ALTの先生から尋ねられた場所に英語で案内していました。
コンビニエンスストアでは大きなおにぎりを売ってみたり、病院へはおじいちゃん・おばあちゃんになって案内したりと、楽しみながら英会話を磨いていました。

読書感想画の色を塗っていました。
絵の具と水をしっかり混ぜて、カタツムリの悲しみを表していました。
集中して絵筆を動かしていました。

明日の「焼き芋会」に向けて、４年生がサツマイモを洗いました。
はじめに、新聞紙で土を落とした後、たわしでこすりながら水洗いをしました。
明日、４年生からバトンを受け、５・６年生がアルミホイルで包みます。
４年生の皆さん、きれいに洗ってくれてありがとうございました。

学芸会と秋の一行詩に取り組んでいました。
自分が一番伝えたい場面にこだわり、情景が読み手に伝わるように、言葉選びに悩んでいました。
１年生から綴ってきた一行詩ファイルを見返して、言葉にこだわるようになった自分自身の成長にも気づいた６年生です。