算数は、合同な図形に入りました。この単元では、担任ではない先生が授業をすることがあります。今日は４組で３組の先生が授業をしました。いろいろな先生から学んでいます。

　算数の授業で、割合の求め方について考えました。もとにするものに注意しながら図を描き、その図をもとに割合を計算しました。プリントで練習問題もたくさん解きました。

　コマコマアニメーションの観賞会。おもしろい動きを工夫した作品はどれかを見合っています。今回得た技術で、家にあるおもちゃを使った動画づくりを始めようとしている子もいます。作品の上映会をしてみると楽しいかもしれませんね。

1年学年通信(6.21)

5年学年通信7月号(6.21)

　初収穫！
色々な夏野菜がどんどん実ってきています。自分が育てた夏野菜はどんな味がするかな？

　4場面の役割演技をしました。
「えっちゃんたちがその畑に走っていくと、赤い帽子をちょこんとかぶった牛が一匹、青い空を眩しそうに見上げていました。」
「牛の頭を指さして、えっちゃんときつねが言いました。」　　
登場人物になりきって演技しました。

　４年生がスマートフォンの安全教室を受けました。「冗談のつもりが相手を傷つけてしまうことがあるから気をつけたい」という感想をもった子がいました。ご家庭でも話題にしてみてください。

　網やうちわの骨、布団叩きなど、身近にある様々な道具を使ってシャボン玉を作りました。

　シャボン玉のいろいろな技を教えてもらいました。小さなシャボン玉をたくさん出すものや、シャボン玉の中にシャボン玉を入れるもの、シャボン玉を膜のついたフラッパーにバウンドさせるものなど、難しい技にも挑戦しました。

　今日も、ものづくりサポーターの方々に来ていただき、シャボン玉づくり体験をしました。写真は大きなシャボン玉に入っている様子です。

　音楽の授業の「ラバーズコンチェルト」のパート練習の様子です。今日も各楽器に分かれて練習をしています。

　今日の外国語は、テストの日です。みんな真剣な表情で、リスニングを聞いています。

　玉結びの練習をしました。苦戦をしていましたが、意欲的に取り組んでいました。

　沖縄県について調べました。雨や台風が多いことから、家のつくりがどうなっているにかをまとめました。

　最後に、楽しい体験をさせてくださったサポーターの方々に、各クラスの級長からお礼の言葉を送りました。

　勢いよく振っても、ゆっくり過ぎてもうまく作れず、微妙な力加減が必要です。リコーダーの時と同じですね！

　自分で作ったフラッパーを使って、実際に外でシャボン玉をつくってみました。

　色とりどりのモールを丁寧に巻き、頑張って完成させました！

　ハンガーにモールを巻く作業が思いのほか難しく、間を空けないように、またモールが足りなくならないようにうまく調節しながら完成に向かいます。