交流の準備として、自己紹介の練習をしていました。

　三角柱の体積の求め方を考えていました。角柱の体積は、底面積と高さの積であることに気づいていました。

　このクラスでは、今日から、宿題に漢字練習が加わっていくのだそうです。初めての漢字練習用のノートが配られ、自分で名前を書き、練習の仕方の見本を表紙の裏に貼りました。

　歌と鍵盤ハーモニカの練習をしていました。それぞれ、曲にあった速さで、旋律を追っていくことができるようになりました。

　３つの数のたし算を、筆算で計算する方法を考えていました。

　田んぼを見に行くと、稲に紛れて、何やらピンク色の花が…。よく見ると、ビオトープ内のあちこちで花が咲いているのが、見られました。

　この花が咲き始めれば、少し秋を感じられそうなものですが、今日は、真夏のように暑い日でした。植物たち、調子を崩してしまいそうです。

　今日の給食はおかずが「八宝菜」でした。真ん中の写真のものです。「中華飯（丼）の具」かもしれない…と、思った子も多かったかもしれません。

　また、「バンサンスー」というメニューも出ました。下の写真です。バンサンスーとは…？調べてみました。「バン」には「和える（混ぜる）」という意味があり、「サン」は数字の「３」からきていて、「スー」には「細かく切る」という意味があるそうです。中国料理のようです。

　４人組でダンスをします。人数が１４人います。何組できて、何人余りますか？
　この問題こ答えについて、どうしてそうなるのか、みんなで説明を考えていました。

　金子みすゞさんの詩からイメージを膨らませて、絵を描いていました。

　新出漢字の練習をしていました。今日は、「看護師」の「看」、座席の「座」、「専門」の「専」などを練習していました。６年生ですから、画数の多い漢字や、筆順に迷う漢字も多くなってきています。

　前の記事の１年生も、５年経てば、こうした学習をすることになります。小学校６年間って、子どもたちにとって、本当に大きいんだなあ…と改めて思います。

　ていねいに、カタカナの練習を進めていました。この日は、ワ行と「ン」の練習でした。

併設型中高一貫校（第二次導入校）の児童・保護者説明会の案内が届きました。
関心のある方は下記リンクを開いてごらんください。

併設型中高一貫校（第二次導入校）の児童・保護者説明会

　伝えたい話題を決めて必要な事柄を選び、夏休みに経験したことを伝え合います。その導入の授業の様子です。

附属岡崎中学校より、説明会のご案内が届きました。
６年生未満のお子さんも参加できます。関心のある方はご覧ください。

附属岡崎中学校説明会案内

　どんぐりの実が見えました。まだ、緑色です。これらが、茶色になれば、本格的な秋到来です。

　筆箱の中に、何があるかを、「Do you have 〜？」を使って、英語で尋ね、英語で答える活動をしていました。

　自動車づくりに携わる方々の思いや、様々な工夫なども、知ることができました。最後には、子どもたちの質問に答えていただきました。

　９月４日（水）、オンラインでつなぎ、自動車づくりについて、トヨタ自動車の方に教えていただきました。

　３年生が理科の学習で育てているヒマワリ、ほとんどの花は枯れてきているのですが、１輪だけ、今になって花が咲いています。同じ場所で育っている同じ植物でも、こうした違いが出てくるんですね。これも、「個性」かもしれません。

　今日の給食は、豚丼でした。給食の豚丼は、こんな感じです。結構、いろいろな具が入っていて、栄養のバランスがしっかり考えられています。