７組では、ふわふわことばを使って、友達の良いところを褒め合うことができました。８組では、わんぱくお楽しみ会をして、みんなでダンスやゲームを楽しむことができました。

算数の時間には、１つの点を中心にして、拡大図・縮図をかくことができました。道徳の時間には、誠実について考えました。社会科の時間には、大久保利通の政策、富国強兵について理解することができました。

社会科の時間には、魚が食卓に届くまでの過程について話し合いました。総合の時間には、お菓子を活用してポテトサラダをつくり、防災食の大切さについて考えることができました。

社会の時間には、枝下用水にかかわる資料から、用水の働きについて考えました。音楽の時間には、２つの旋律の重なり合いを味わいながら鑑賞することができました。算数の時間には、問題の意味を読み解き、グループで相談しながら立式の説明をすることができました。

外国語活動では、絵の中に隠れているいろいろな形や色、数を英語で表現しました。理科の時間には、豆電球を使って、電気を通すつなぎ方を調べました。

道徳の時間には、困っている人に温かく接することや助け合うことの大切さについて話し合いました。算数の時間には、形の敷詰めをして模様づくりをしました。国語の時間には、仲間になることば集めをしました。

算数の時間には、数え棒を使っていろいろな形づくりをしました。生活科の時間には、どんぐりを使ったおもちゃ作りをしました。音楽の時間には、様子を思い浮かべながら、打楽器での演奏づくりをしました。

国語の時間には、人権、環境、福祉など、発信するテーマを決めてグループで情報収集をしました。

１２月の学習発表会に向けて、防災についてそれぞれのテーマのもと、進め方を考えました。

道徳の時間には、小さなカエルの命を守ったロバのお話を聞き、命の大切さについて考えました。体育の時間には、タグラグビーの練習をしました。国語の時間には、身の回りの出来事と自分の気持ちが伝わる工夫について学習しました。

図工の時間には、完成した顔出しパネルの写真をペアで撮影しあったり、友達の作品を鑑賞したりしました。

生活科の時間には、学区探検で発見したことやインタビューしたことなどをグループでまとめました。学活の時間には、友達の素敵なところを見つけて花びらに書きました。音楽の時間には、鍵盤ハーモニカで「山のポルカ」を演奏しました。

国語の時間には、「いろいろなふね」の役割や特徴についてまとめました。音楽の時間には「やまびこさん」をみんなで歌いました。

気持ちの良いあいさつを目標に、５・６年生が「あいさつチャレンジ」に挑戦しています。休み時間に、先生方に積極的にあいさつをして、あいさつカードをたくさん集めました。

国語の時間には、「発信しよう、私たちのSDGs」をテーマに、グループでどんなことを調べたいかを考えました。音楽の時間には、「雨の音」の合奏をグループごとに発表しました。

外国語の時間には、スピーキングテストをしました。スポーツについてできるかどうかの質問に答えました。

国語の時間には、「一つの花」のお話を読んで、場面ごとに登場人物の気持ちについて考えました。

キュビナを使って、月例テストに向けて漢字練習をしました。

算数の時間には、かけ算の２の段の練習をしました。

体育の時間には、コーンを的にしてボール投げをしました。生活科の時間には、ドングリを使ったおもちゃ作りをしました。算数の時間には、繰り下がりのあるひき算の計算の仕方を学習しました。