ボードゲームクラブは二つのグループに分かれて、ゲームを楽しんでいました。
　自分の好きなことに取り組める時間です。

　アートクラブは、図書室でイラストを作成していました。

　11月19日(火)、第5回目のクラブ活動です。
　外では、スポーツクラブが野球らしいスポーツで盛り上がっていました。

　11月19日(火)、1年生は人権について考えていました。難しい言葉ですが、友達と遊んでいるとき、みんなが気持ちよく遊べるためにはどうしたらよいかを話し合うと、みんなの大切な権利である人権を考えることにつながります。こうするといいよ、といいアイデアがたくさん出てきていました。

　今週は、教育相談週間です。あすまるアンケートを参考にして、担任の先生と一人ずつお話しします。順番まで、教室で学習をしたり、読書をしたり、絵を描いたりしています。どのクラスもとても静かに過ごしていました。

　11月19日(火)、となりのわくわく教室では、それぞれ算数プリントの学習をしていました。グラフ問題や計算、長さの計測など、集中して取り組んでいます。

　11月19日(火)、わくわくさんのラジオ体操の様子です。ずっと続けているので、とても上手になってきました。自分の評価も「よくできました」でした。見ていた先生たちもみんな「よくできました」でした。

　がんばる子どもたちは、とても素敵です。

　一生懸命な姿のかっこよさをいつも感じる7分間です。

　7分間、止まらずに、自分のペースで自分の限界に挑戦しています。

　11月19日(火)、金曜日が運動場のコンディションが悪く走れなかったため、久しぶりのさわやかマラソンです。今日の朝はかなり冷え込みましたが、元気よく運動場に集合して、準備運動が始まりました。
　7分間、自分の目標に向かって走り続けます。

　11月18日(月)、2年生の図工は前回形通りにカッターで切り抜いたところに色とりどりのセロファンを貼って、光を通した色を楽しんでいました。セロファンを重ねると、色が変わるのも楽しんでいました。

　運営委員会が、自分で目標をもって生活すること、友達が目標に向かってがんばる姿を応援し合うことを目指して、「あすっこもみじ大作戦」を企画しました。
　11月18日(月)は、朝の会の時間に運営委員が教室を回って、取組の説明をしました。みんなの目標が書かれたもみじは、児童玄関に飾られます。みんなでがんばって、みんなで応援しあいましょう。

　12月の人権週間に合わせて、司書さんが人権に関する本のコーナーを作ってくださいました。
　誰もがもっている権利である人権を互いに大切にして過ごすこと、これを機会にもう一度しっかりと考えたいです。

　11月18日(月)、6年生は書き初めの練習が始まりました。「うまく書けないな」という友達の言葉に、「まだ練習できるから」と励ます声が聞こえてきます。これから、少しずつ練習を重ねて、今日の自分を超えてくださいね。その進歩が楽しみです。

　また、それぞれのスピーチを聞いて、「練習していて難しいところはどこですか」、「渋滞に合うのはいつですか」など、的を射た具体的な質問も出ました。「温かい」気持ちで聞こうという聞き手のめあてもみんなで達成することができました。

　11月18日(月)、全校スピーチを行いました。前回のおしゃべりタイムで選ばれた「スピーチマスター」がそれぞれの目標をもって、「わたしの秋」をテーマに話しました。
　同じテーマであっても、「音楽の秋」として、ピアノの練習を頑張りたい思いを話したり、「スポーツの秋」では、学校でのマラソンと家でのバレーボールのことを並べて話したり、足助ならではの「渋滞秋」について、ライトアップと渋滞している車のライトとのコラボを楽しむ気持ちを語ったりと、それぞれの良さが出た素敵なスピーチでした。

　11月15日(金)、わくわくさんは線に沿ってのなぞり書きを練習しています。自分の名前に入っている時に挑戦しました。

　11月15日(金)、今日は残念ながら、運動場のコンディションが悪く、さわやかマラソンは中止となってしまいましたが、体育委員会ががんばって走り続けられるように、さわやかマラソンの全校目標を示しています。全校で1000周です。みんなの数を計算して、児童玄関に掲示しています。みんなのがんばりが毎日見られてうれしいですね。

　11月15日(金)、5年生の道徳のテーマは「正直」でした。自分の詩と偽って、本に載っていた詩を提出した子の気持ちを考える中、「罪悪感」「怒られるかも」などの意見が出ました。正直に行動できなかったときの気持ちについて積極的に発言することができました。