順番に編み上げるのは、なかなか難しいことでしたが、丁寧に教えていただき、完成することができました。この作品は、ふれあいまつりで飾ります。
　講師のみなさん、ありがとうございました。

　7月10日(水)、地域講師の方に来ていただき、今年も6年生がたんころりん作りに取り組みました。
　途中のかごの形になるまで作ってあるものを用意してきてくださり、まっすぐ編み上げるところからスタートです。

９月の行事予定です。
ご確認ください。
予定は変更になる場合があります。９月の行事予定について

　7月9日（火）、6年生は9月早々の修学旅行に向けて、計画中です。奈良公園をどのように回るか、タブレットの情報を駆使して考えています。

　7月9日（火）、わくわく１・2組の5時間目は、自立の学習で、体をバランスよく動かしています。
　繰り返し練習しているダンスはキレキレです。

　7月9日(火)、4年生は図工で「まぼろしの花」を描いていました。想像力を使ってイメージした花は、それぞれとても素敵です。この花は、前の時間に描いた種から生まれるものだそうです。種を貼って、完成します。

　7月9日（火）、５・6年生は、プールフェスに続き、2時間目も水泳学習を行いました。
　2時間目も元気に泳ぐ、体力自慢の高学年です。

7月9日(火）、3年生は道徳の学習で、様々な国の学校の様子を調べていました。自分たちの学校生活と同じところ、違うところを見つけることができました。

　最後は、フリータイムです。
　プールを満喫した子どもたちでした。

　続いては、プール版手つなぎ鬼です。低学年、高学年に分かれて、始まります。低学年は、どんどん鬼が増えて、あっという間に鬼だらけになってしまいました。

　低学年、中学年、高学年で二人ずつリレーしていきます。

　シャワーを浴びた後は、プールサイドで水慣れして、ゲームスタートです。
　最初は、ボール運びゲームです。

　7月9日（火）、1時間目に体育委員会が企画したプールフェスを行いました。
　みんなうきうきして、プールに集合です。
　体育委員会の進行で、はじめの会、そしてラジオ体操。

　学習課題は、「足助城にはどんな役割があるか」です。見学したことや撮影した写真を根拠に、個人で考えた後、グループで話し合い、1位の考えを決めていきました。
　また、各グループの考えを全体でも共有しました。しかし、「足助城の役割」は、はっきりわからなかったため、もう一度足助城に行くことになったようです。
　次なる追究が楽しみです。

　7月8日（月）、社会科指導員の先生に来ていただき、6年生で社会の授業研究を行いました。全校の先生が参観する中、6年生は元気よく学習に取り組みました。

7月8日(月）、１・2年生の体育はプールです。ビート板でバタ足の練習をしていました。顔をつけて、ぐいぐい進んでいる子もいます。

　1日遅くなってしましましたが、わくわく学級の七夕飾りです。かわいい飾りと願い事が飾られています。

　全校スピーチの後に、体育委員会から明日予定しているプールフェスについての連絡がありました。体育委員会が、みんなが楽しめるように考えました。体調を整えて、元気よく参加してください。

　次は、「プール掃除」をテーマに発表しました。いつも使っているプールのことなので、興味津々に聞いていました。質問の手もたくさんあがりました。

　7月8日（月）、朝の活動では、おしゃべりタイムで選ばれたスピーチマスター内の二人が、「心に残った授業」をテーマに発表しました。
　初めは、「家庭科の調理実習」のことです。わかりやすく伝えました。質問や感想も手があがりました。話を聞く視線も、みんな意識しています。