朝の歌「小さな世界」
6月6日(木)、朝の会では、6月の歌「小さな世界」がいろいろな教室から聞こえてきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ひまわりネットワーク撮影「ぼくらの学び舎」 2
もみじタイムは、「学校大好き」の撮影です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ひまわりネットワーク撮影「ぼくらの学び舎」 1
6月6日(木)、今日は朝からひまわりネットワークの方が来てくださり、「ぼくらの学び舎」の撮影をしています。
登校風景や授業の様子など、たくさん撮ってくださっています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 音楽 指づかい
6月5日(水)、音楽で「かっこう」の練習です。
指づかいに気をつけて、空中で弾いています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 月例テスト
3年生も、がんばります。
それぞれが、自分の満足できる結果が出るといいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 月例テスト
しんとした中で取り組む6年生です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 月例テスト
2年生の様子です。じっくり考えています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 月例テスト
6月5日(水)、1年生は初めての月例テストです。教室の中でばらばらに分かれて一生懸命がんばっていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 図書のコーナー
司書さんが、図書室前に中央図書館で開かれる講座をお知らせするコーナーを作ってくださいました。興味があるものがあったら、チラシを持っていってくださいね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() プール間近
5・6年生がきれいに掃除をした後、水を溜めているプールです。だいぶ水が増え、プールに入る日も少しずつ迫ってきました。
![]() ![]() コミニケーション能力向上事業
6月5日(水)、第2回目のコミニケーション能力向上事業を、低学年、中学年、高学年に分かれて行いました。言葉以外のコミニケーションをさらに感じられる時間になったかと思います。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 博物館見学 4
残念なことに、時間の都合で予定していた曽根遺跡は見学できませんでしたが、学校に帰ってきてから印象に残ったことを尋ねると、ジオラマ、土器などいろいろな言葉が出てきました。
心に残る1日になりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 博物館見学 3
土器にも触れました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 博物館見学 2
お弁当は気持ちのよい外で。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 博物館見学 1
6月4日(火)、6年生が新しく豊田市にできた博物館に見学に出かけました。
アクシデントがあり、博物館に到着する時間は予定よりかなり遅れてしまいましたが、博物館を楽しんできました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 耳鼻科検診
6月4日(火)、虫歯予防デーの今日、足助小学校では耳鼻科検診がありました。
保健室前で静かに検診を待つ子どもたちです。ちょっとどきどきです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 図工 くるくる動くよ
6月4日(火)、3年生の図工は割りピンを使ってくるくる動く工作づくりです。
春と夏の場面転換に使ったり、観覧車を回すのに使ったりと、工夫して楽しそうに作っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() わくわく 外国語活動
6月4日(火)、わくわくさんの外国語活動は、天気を表す言葉のカルタで楽しみました。みんなが取れるように助け合う姿が印象的でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 夏のお花
6月4日(火)、今年も地域のボランティアの方が、家で種子から育てたお花の苗をたくさんくださいました。公務手さんたちが上手に世話をしてくださり、百日草やマリーゴールドが夏の学校を彩ってくれます。毎年、ありがとうございます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1・2年生 ALTの先生と
6月4日(火)、1・2年生は、ALTの先生と英語の言葉カルタ取りをしました。run、swimなどの言葉を聞いて、札を取ります。残り3枚からはかなり必死でした。その後は、英語の言葉に合った行動を実際にしてみました。最後の動きはsleepです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
|