洗濯表示について、学習していました。

ご活用ください。いじめのサイン発見チェックシート

本日発行しました。２年学年通信　６月２１日号

　漢字からひらがな・カタカナが生まれてきた流れを学習していました。

　透明なセロハンに海の生き物を描いて、ペットボトルで水族館を作りました。ペットボトルを逆さまにしたり、ぐるぐる回したりすると水の中で魚たちが動いて、きれいな水族館ができました。

　キャンプでは、５年生の子どもたちにとって、明日からの成長につながる貴重な経験ができました。
　キャンプを実施するにあたり、保護者の皆様には多大なるご理解・ご協力をいただき、本当にありがとうございました。心より感謝申し上げます。
　

　退所式後、バスで学校に戻りました。到着後、すぐに到着式を行いました。

　昼食後、さえずり広場で退所式を行いました。

　昼食は、注文した「おにぎり弁当」でした。外注ですので、おかずもついていました。美味しく食べました。

クラフトで作った写真立てを持って、グループ写真を撮りました。

　好きな色の紐を付けて、思い出の絵を描いていきます。

　タワシや布で煤を落としたら、紐を付けるための金具を取り付けました。

　バーナーで焦げ目を作り、オリジナル写真立てを作成します。

　こちらは、宿泊した部屋の清掃(整頓含む)の様子およびほおのきホールの清掃の様子です。

　清掃に入りました。来た時よりも美しくしようと、心を込めて
頑張っていました。まもなく、所員の方に点検していただく予定です。

　もう一度、流しもしっかり掃除しました。ごみも、細かく分別しました。

　おいしくカートインドッグを食べ、手際よく、みんなで協力して片付けをしました。

　「もう1個食べたい」という声が上がるほど、おいしかったようです。

　順番が前後しますが、「朝のつどい」の様子です。

　牛乳パックを使い、朝食準備をしました。