5/16 D班の様子
D班は絵しりとりを行いました。
5/16 C班の様子
C班はフルーツバスケットを行いました。
5/16 B班の様子
B班も絵しりとりを行いました。
5/16 A班の様子
A班は絵しりとりを行いました。
5/16 スマイルタイム
異学年の交流時活動を通し、互いに思いやりの心をもって接する態度を養うために、毎月1回、6つの班に分かれて縦割り班活動（スマイルタイム）を開催します。
6年生が計画してくれました。 今日は雨の日用の遊びでした。 【めざす子ども像 や:やさしく元気な子】 
5/16 2年生 校長室にお客様
午前業間、元気なお客様が校長室を訪れました。
2年生7人が、国語の「はたらく人にインタビュー」で校長先生にインタビューです。 「どんな仕事をしていますか？」 「どんなことに気を付けていますか？」 「好きなことは何ですか？」 の3つの質問に答えました。 校長室でも全く緊張しない大物たちでした。 
5/16 3年生 図工
タブレットのペイントアプリを使って、粘土で作る作品の設計図を描いていました。
アプリで色を微妙に調整して自分の好みの色を作ったり、キラキラした線を選んだりして、凝った作品を作っていました。 
5/16 5年生 外国語
ALTの先生の授業でした。
誕生日を尋ねる英文の練習です。 音楽に合わせて手拍子をしながら、発音練習をしていました。 
5/15 2年生 体育
体作りを行いました。
後ろの子が前の子の股の下にボールを転がします。 前の子はボールが見えたら走り出します。 スタートの姿勢が低くなり、陸上選手のようでした。 
5/15 2年生 朝の一コマ
2年生は生活科で自分が選んだ野菜を育てています。
キュウリやナス、ミニトマトなどです。 毎朝、水やりをして、成長の様子をタブレットで記録しています。 収穫が楽しみです。 
5/15 1年生 朝の一コマ その2
朝のお仕事の一つに、お道具箱の整理整頓があります。
丁寧に道具を並べていました。 
5/15 1年生 朝の一コマ その1
生活科で育てているアサガオの水やりが、朝の仕事に加わりました。
ペットボトルに上手く水を入れるのに苦労している子もいました。 明日はもっと上手になるはずです。 【めざす子ども像 さ:最後までやりぬく子】 
5/14 4年生 環境学習 その7
子どもの感想から貴重な体験ができたことが分かります。
初めて森に入ったという子もたくさんいました。 
5/14 4年生 環境学習 その6
観察記録をまとめています。
1枚目 トンボの羽や脚をよく観察しています。 2枚目 タブレットで撮った写真を見て、脚の数を数えています。 
5/14 4年生 環境学習 その5
ふじっ子ホールで生き物観察です。
じっくり眺める子、タブレットで写真を撮る子といろいろです。 【めざす子ども像 し:真剣に勉強する子】 
5/14 4年生 環境学習 その4
1枚目 シロアリ捜索中。教室に持ってくるのはやめてくださいね
2枚目 下の川ではカエルを３匹見つけました。 3枚目 NPO法人アスクネットの皆さんがサポートしてくれました。 
5/14 4年生 環境学習 その3
裏山に登って生き物捜索中です。
どこにいるか探してみてください。 
5/14 6年生 理科
6年生はジャガイモの葉を使って光合成の実験です。
茹でて柔らかくした葉にヨウ素液をつけて、デンプンができているか確認しました。 【めざす子ども像 し:真剣に勉強する子】 
5/14 4年生 環境学習 その2
いざ出発です。
虫かごや虫取り網、長靴と装備は万全です。 
5/14 4年生 環境学習 その1
今日はアイシン環境学習プログラムの第1回です。
市民講師による体験と座学をセットにして、年間を通して環境意識を高め、エコ実践につなげます。 今日は、土の中の生き物観察です。 
|
学校だより保健だより特色ある学校づくり推進事業その他災害時の対応地域支援室だよりいじめ防止基本方針お知らせ学年通信 1年生学年通信 2年生学年通信 3年生学年通信 4年生学年通信 5年生学年通信 6年生学年通信 ひまわり |
異常気象・大規模地震発生時等における対応