４年生は「防災マップ」の仕上げを進めています。今日は、ここまで調べて学んできたことの振り返りを行っていました。「ぼうさい探検隊マップコンクール」に応募するため、意欲的に取り組む４年生です。

　５年生は理科で、「とけたもののゆくえ」について学習しました。溶かす前と溶かした後の食塩の重さをはかる実験を行いました。実験の結果をもとに考察し、溶かしたものは水にとけて見えなくなっても水溶液の中にあることを学びました。

６年生は社会科で子育て支援について考えました。子どもが減っている理由として、「お金がかかる」「子育ては大変」「支援する施設がない」などの意見があがりました。その後、「どうすれば子どもが増えるか」を話し合いました。子どもの減少は、足助小学校でも大きな課題です。ご家庭でも話題にしてみてはどうでしょうか。

　10月24日（木）、ALTのカルメラ先生とハロウィンで使う言葉を勉強しました。「witch」「monster」などの言葉を知ったり、仮装して「trick or treat」と言いながら、他クラスの先生にシールをもらったりして、ハロウィンの行事を楽しんでいました。

　10月22日(火)、5年生が自然観察の森に出かけて、環境学習を行いました。
　自然いっぱいの環境に暮らしている子どもたちですが、いつもとは違う森の中で、今後につながる新たな学びがありました。

　10月23日(水)、わくわく学級さんの学習の様子です。ラジオ体操や、ダンスをするたびに、自分の活動を振り返ります。3分間走では、それぞれ目標を設定して、元気よく走り出しました。

　1023日(水)、昨日から、視力検査が始まっています。今日の朝は、6年生の視力検査でした。ちょっと緊張した面持ちです。廊下で静かに待っている子も予行練習をしているようです。

　10月22日(火)、わくわくさんは、学芸会の自分の目標を振り返り、反省を書いていました。自分が頑張ったこと、頑張ってできたこと、もっとこうしたらよかったと思うことなど、考えることは、自分の大きな成長になります。

　10月22日(火)、2年生は、グループごとに明日の町並み探検で行くところを考えています。明日は、ボランティアさんに協力していただき、グループそれぞれで歩いていくそうです。足助の宝物をたくさん見つけてきてくださいね。

　10月22日（火）3年生の図工は読書感想画の下書きです。「ゴミをたくさん描かなくちゃ」と言いながら、富士山の横にゴミを書き足していました。独特な登場人物たちが活躍するお話のようです。

　10月22日(火)、4年生がいろいろな情報を集めたり、実際に町歩きしたりして作っている防災マップが少しずつ完成に近づいてきました。各グループで、１枚の地図にまとめています。多くの人に役立つ情報いっぱいの地図が出来上がりそうです。

　10月22日(火)、2年生の図工は、前回の続きの読書感想画です。光指す海の背景に、それぞれのシロナガスクジラを切り抜き、場所や向きを考えて貼り付けました。クジラにいろいろな表情が出ていて、面白い作品が出来上がりそうです。

　1022日(火)、わくわくさんの朝は、図書館からスタートです。好きな本を自分で選んで、読み聞かせをしてもらいます。好きな本は何度読んでもらってもいいですね。

　10月22日(火)、合わせて10をつくる足し算を考えています。友達と一緒に考える姿が素敵です。先生に見せて、一緒に○がもらえるととてもうれしいですね。

タイトルの件について、詳しくお知りになりたい場合は、二次元コードを読み取り、実施要項をご覧ください。
令和７年度愛知県立附属中学校入学者選抜実施要項について

　10月20日(日)、足助交流館で、ふれあいまつりの作品展が開催されました。5年生の冬いちごの陶器、6年生のたんころりんを展示しました。

　学芸会を支えていた係の様子です。演じる子たちのために、見てくださる方たちのために、頑張りました。

　最後は、全校合唱です。「気球に乗って　どこまでも」と「ビリーブ」。全校で声を合わせて歌いました。みなさんの心に響く歌になったでしょうか。
　
　最後は、6年生代表が、みなさんへの感謝の思いとこれからの決意をしっかりと語りました。
　全校でつくりあげてきた学芸会。練習してきた期間も今日の本番も、一人一人の成長につながる、素敵な時間になりました。
　見てくださったみなさん、本当にありがとうございました。

　高学年は、人の生き方に迫る「夢から醒めた夢」。全員で心を一つにして、最後まで迫真の演技でつくりあげました。お客様たちの真剣な眼差しがとてもありがたいものでした。

　中学年は、歌とダンスいっぱいの「オズの魔法使い」。楽しい音楽に乗って、舞台狭しと、物語の世界を表現しました。