竜安寺石庭
細川勝元が１４５０年に創設しました。
石庭にある１５の石ですが、一度に見ることができる数は１４です。
そのいわれは、１５という数字が完全を意味するものであり、完全に見えてしまうとそれ以降は衰退をたどるため、不完全な状態であることで今後も繫栄していくということだそうです。（所説あります）

朝食
栄養たっぷりの食事。２日目もみんな元気でした。

他校の児童たちと一緒の部屋で寝ます。いろいろなお話ができたようで、ちょっと寝不足気味になったかな？

絵付け体験
京焼、清水焼の絵付け体験です。体験をした建物内には重要文化財がたくさん展示されていました。
子どもたちは今日の思い出を絵にしていました。焼き上げをした後、学校に郵送してくれます。楽しみですね。

宿舎　聖護院御殿荘
平安神宮の北に位置し、歴史ある建造物の中にある閑静な場所にあります。広々としており、きれいで快適でした。
夕食も１０校の児童全員で食べることができ、焼き肉などおいしくいただくことができました。

奈良公園散策
鹿たちと戯れます。鹿のえさを手にしたとたん追いかけまわされます。
国の天然記念物に指定されています。よくこの暑さで外にいられるな、と感心してしまいます。

東大寺大仏殿
大仏の鼻の穴と同じ大きさにくりぬかれた柱を通りました。
空いていたので、他のお客様に迷惑をかけずゆっくり撮影できました。
なぜ柱に穴が空いているのかというと、陰陽道によるもので、この柱の位置に穴をあけることで邪気を逃すためだといわれています。

東大寺
正式名称は「廬舎那仏座像」です。今から１５００年以上前にこのような建築技術があったことにただただ驚きです。

法隆寺
昼食、お土産
おかわり自由なのでおなかいっぱいです。
お土産は家族のためにと楽しそうに選んでいました。

法隆寺
五重塔、金堂、大宝蔵院等を見学しました。
エンタシスの柱、アルカイックスマイル、夢違観音、玉虫逗子など有名なものを見ることができました。

出発〜名阪関ドライブイン
３人＋引率教員全員元気に出発
途中休憩でとてもユニークなバスガイドさんと記念撮影
道中楽しいお話をたくさんしてくださいました

こちらからどうぞ

【５，６年 図画工作】
　完成間近です。どんなメッセージボードができるのか楽しみです。
　子どもたちが作っているこの作品は、足助地区ふれあいまつり子ども作品展に展示する予定です。

　校内整備員さんが定期的に運動場の整備をする時に草を刈ってくれますが、草は伸びるのが早く、なかなかきれいになりません。
　厳しい残暑が続く中、公務手さんたちも運動場の草取りをしました。ありがとうございました。

　１年生は国語で「かぞえうた」の学習をしています。一から十までの漢字や読み方を学び、自分たちでオリジナルのかぞえうたをつくりました。「二はい」や「九りん」などの単位をタブレットで調べながら、世界で一つだけのかぞえうたが完成しました。

【５年 応急手当講習】
　消防署員の方をお招きし、応急手当について学習しました。人形を使って一人ずつ胸骨圧迫の練習をしました。
　心停止の応急処置は「秒」を争うため、倒れた人に声をかけ反応がなかったら、恐れずに行動することを教えていただきました。

【１，２年 体育】
　ふれあいセンターで計測したＷＢＧＴの数値（暑さ指数）が非常に高く、熱中症の危険があったため、空調の効いた教室で行いました。
　両足をそろえて、前・後・前・前・前とリズムよくジャンプする「ジェンカ」です。一人一人がリズムに合わせて動いているだけで楽しそうでした。

3・4年　食育指導「食べ物バランス食べよう」
ゲストティーチャーに栄養教諭さんを迎え、3大栄養素について学習しました。今日の給食を自分たちで3つのグループに分ける活動を通して、バランスを考えられた給食であることに気づいていました。

【１年 算数】
　子ども同士で教卓と教室の出入口の長さ比べをしました。テープを使って何回も長さを測り、「こっちの方がこれだけ長い」と測った結果を互いに伝えていました。

【５，６年 外国語】
　ＡＬＴの先生が、その人の性格を表す単語を英語で一つずつ発音した後、子どもたちは「その単語は恥ずかしが屋だね」「それは強い人だ」等とつぶやきながら発音練習をしました。発音はＡＬＴの先生が丁寧に教えてくれます。