学習課題は、「足助城にはどんな役割があるか」です。見学したことや撮影した写真を根拠に、個人で考えた後、グループで話し合い、1位の考えを決めていきました。
　また、各グループの考えを全体でも共有しました。しかし、「足助城の役割」は、はっきりわからなかったため、もう一度足助城に行くことになったようです。
　次なる追究が楽しみです。

　7月8日（月）、社会科指導員の先生に来ていただき、6年生で社会の授業研究を行いました。全校の先生が参観する中、6年生は元気よく学習に取り組みました。

7月8日(月）、１・2年生の体育はプールです。ビート板でバタ足の練習をしていました。顔をつけて、ぐいぐい進んでいる子もいます。

　1日遅くなってしましましたが、わくわく学級の七夕飾りです。かわいい飾りと願い事が飾られています。

　全校スピーチの後に、体育委員会から明日予定しているプールフェスについての連絡がありました。体育委員会が、みんなが楽しめるように考えました。体調を整えて、元気よく参加してください。

　次は、「プール掃除」をテーマに発表しました。いつも使っているプールのことなので、興味津々に聞いていました。質問の手もたくさんあがりました。

　7月8日（月）、朝の活動では、おしゃべりタイムで選ばれたスピーチマスター内の二人が、「心に残った授業」をテーマに発表しました。
　初めは、「家庭科の調理実習」のことです。わかりやすく伝えました。質問や感想も手があがりました。話を聞く視線も、みんな意識しています。

　7月5日(金)、4時間目にプールを予定していた５・6年生でしたが、WBGTが31を超えたため、中止しました。講堂での体育の様子です。扇風機全開です。
　最後にたった一人残った子は、華麗な姿勢でボールをかわしていました。

　7月5日(金)、ものづくりサポートセンターの方に来ていただき、4年生が空気鉄砲を作りました。
　竹を切ったり、削ったりしながら、空気鉄砲の形に組み立てていきます。　
　鉄砲が出来上がると、水を含んだ新聞紙を空気が入らないようにぎゅっと詰めて、勢いよく押せばポンといい音がして、玉が飛び出します。なかなか上手に飛ばせなかったのですが、それもにこにこ楽しんでいた4年生です。来週は、水鉄砲を作る予定です。
　ものづくりサポートセンターのみなさん、ありがとうございました。来週もよろしくお願いします。

　7月5日(金)、3年生は理科で風の力でどれだけ車が進むかを実験していました。風を強くすると、ぐいぐい進んで大喜びです。

　7月5日(金)2時間目に、わくわく学級が水泳学習をしていました。それぞれ、自分のめあてを達成してにこにこでした。

　7月5日(金)、1年生の隣では、2年生も月例テストを行っていました。こちらも、計算問題や漢字の書き取りをがんばっていました。

　7月5日(金)、ばらばらに分かれて、月例テストに取り組む1年生です。一人一人鉛筆を握りしめてがんばりました。

　7月5日(金)、3年生はキャベツ持ち帰りのジャンケンで盛り上がっていました。これは、理科のモンシロチョウの幼虫のために育てていたものですが、その役目を終え、収穫できるようになりました。お家でおいしく食べてくださいね。

　7月5日(金)、昨日に続き、猛烈な暑さです。ついに、午前中には外遊び禁止のサインが出ました。熱中症に気をつけて過ごしましょう。

　7月4日(木)、1年生は七夕飾りを飾り、七夕会をしました。七夕の歌を歌ったり、ゲームをしたりして楽しみました。

　7月4日（木）、市役所の防犯課の方達に来ていただき、「子どもの防犯教室」を行いました。参加したのは、2・３・4年生です。
　まず、「つみきおに」の意味を確認したり、トイレや停車中の車など、気をつけるところを教えてもらったりしました。

　続いて実践です。
　助けを求めるための大声を出すことや捕まってしまったときのジタバタして逃げることなどを実践しました。実際に、ランドセルにつけた防犯ブザーがちゃんと鳴るかも試しました。（防犯ブザーがなかった子は、すぐ用意してもらいましょう）
　今日、教えてもらったことを忘れずに、いつも安全に過ごしてください。

　7月4日(木)、わくわく学級の水泳学習です。それぞれのできることが進歩しています。

　4年生教室前廊下には、4年生が丁寧に調べた学校の防災マップが掲示されています。いざという時に役立ちそうです。