本日発行しました。１年学年通信　５月３１日号

　２週間前に、堤工場の方々による「メダカの授業」の際に、譲っていただいたメダカです。元気に泳いでいます。そろそろ、気温・水温などが、産卵に適した状況になりそうです。

５年理科「メダカの授業　〜堤工場の方を迎えて〜」

　ミシンの使い方を練習していました、
　今年度も、地域学校共働本部より、裁縫ボランティアの募集をしていただき、多くの方にご参加いただいています。ありがとうございます。

　大変遅くなりましたが、掲載します。講師の方に教えていただき、サツマイモの苗を植えました。今では、もうすっかり根付き、順調に生育しています。

　「雲」の清書をしていました。前回の練習を振り返り、今回気をつけたいことを決めてから取り組みました。手本を見ながら、取り組んでいました。

　朝顔に水やりをしたり、タブレットで朝顔の写真を撮ったりしていました。写真がうまく撮れたか確認していました。

　小数と分数のかけ算のやり方について、考えていました。

　曜日の言い方に慣れ親しんでいきます。

　教科書の「例」を手本にして、いろいろなものを調べながら「提案書」を作っていました。物事をリサーチし、まとめ、自分の考えを述べていくことは、これからますます大切になっていきそうですから、きっと良い経験になりますね。

　自分たちで調べた内容を、発表する準備をしていました。グループ活動です。席の空いている１つのグループは、隣の部屋で、リハーサルをしています。順番にそうするようです。

　粘土で、自分のお気に入りの「お弁当」を作りました。卵焼き・餃子・ウインナー・おにぎりなどなど…いろいろなものが入っていて、とても楽しそうでした。

　４文字のひらがなを１枚の半紙に書くには、１文字目から、もっと言えば１文字目の１画目から、スペースを考えて筆を入れていく必要があります。みんな慎重に書いていました。

　２年生の感想では、「クイズを考えてくれて楽しかった」「みんなのことを知ることができてよかった」などの感想を伝えました。最後は花のアーチで交流学級のみんなを送り出しました。

　２年生の交流学級を招待しました。自己紹介クイズに正解すると、喜んで盛り上がっていました。

　５月１７日（金）に実家庭で紙文書で配付し、本校ホームページ内にもアップしましたが、再掲します。今一度、ご確認ください。

令和６年度 異常気象時・地震発生時等の対応について

　物語を読み取っていきます。まずは、登場人物に注目しながら、場面分けをしていました。

　説明文の構成の学習を進めてきました。今日は、先生たちからの挑戦状として、先生たちの説明文がどのような構成になっているのかを考えました。「話題の提示」「問い」など、学習で使った言葉を使いながら構成を考えました。

　感想では、たくさんの子どもたちが手を挙げました。「⚪︎×クイズが楽しかったです」「みんなの名前がわかってよかったです」などの感想を伝えていました。

　本日は３年生を招待しました。３年生は⚪︎×クイズをしたり、活動発表を聞いたりしました。

　ソフトボール投げの記録を計測している様子です。先週木曜日の授業の様子です。
　実は、このソフトボール投げを行うコート、描くのはなかなか大変なのですが、今日のように雨が降ると、あっという間に薄くなってしまいます。このコートが運動場に書かれているときは、ぜひ、白線を少しでも消さずに済むように心がけていただけますと、とてもありがたいです。