図形の問題ですね。

テストに向けて、しっかり理解してしまおう。

パフォーマンステストですね。

街中で困っている外国の方に声をかける場面だったようです。

ＡＬＴの先生の困り事を解決していました。

裁判のことを学習していました。

ちょうど、法テラスに関する動画を見ていました。

１年生の様子です。

２年生の様子です。

来週から始まる中間テストに向けて、テスト週間が始まりました。

上中タイムもテストに向けた準備の時間になりました。

寒気の影響か、急に冷えましたね。

今日は立冬、暦の上では冬になります。

「寒い」という言葉を口にする生徒が多くいました。

半袖の生徒を見ると、大丈夫かな、と心配になりました。

１１月１６日（土）に行われる、三河上郷駅前広場イルミネーション点灯式に今年も生徒がサポーターとして参加します。

今日は、その打合せがありました。

点灯式、マルシェなどグループに分かれ、説明を聞きました。

今年は、３年生が美術の時間に制作した作品をランタンとして展示もしますので、お楽しみに。

他己紹介の発表ですね。

ＡＬＴの先生に聞いてもらいました。

紹介していたのは、友だち、兄弟、芸能人とさまざまでした。

どんな人か伝わったでしょうか？

HANAKAPPA？

実験です。

それぞれの水溶液に、金属板を入れ、コードをプロペラにつなぐと・・・？

つなぎ方を反対にすると・・・？

今度はオルゴールにつないでみると・・・？

つなぎ方を反対にしてみると・・・？

実験を見ていて、その結果にいろいろ疑問が出てきました。

自分の中に生まれた疑問を、生徒に投げかけてみました。

わかったら、教えてくださいね。

自分がこれぐらいの年齢だった時を覚えているでしょうか？

読み聞かせの後は、園児がしたい遊びを行ったようですね。

昨日は４組の生徒が家庭科の保育実習に行きました。

はじめに読み聞かせをしました。

今朝の登校風景です。

さわやかな天気でした。

金属片に水溶液をかけて、その反応を観察しました。

肉眼ではよく見えないので、双眼実体顕微鏡で観察すると、小さな泡が出ている金属片がありました。

このことから何がわかった？

グループの席を一つ空けてくれ、一緒に観察させてもらいました。

相似な２つの図形の面積比を考えました。

お互いに説明し合って、理解できているかを確かめます。

大丈夫でしたか？

キュビズムについて学習しました。

ピカソ的な自画像に挑戦です。

３つの線を必ず使わなければならないようです。

いろいろ試していました。

どんな自画像ができるか楽しみです。

ことばのきまりの学習ですね。

述語と述部の違い？

どういうことか理解できたでしょうか。

別のクラスでも、同じ内容で授業をしていました。

説明を聞いていると、いろいろと調べて結構深く考えられているなと感心しました。

進行を生徒が務めていましたね。

自分たちが住む町の課題を解決するための政策を発表していました。

質問に対して、どのようなアイデアがあるか、みんなでも考えてみました。

いいアイデアを助言することができたでしょうか。