６月７日(金)、４年生の図工作品が完成し、自分の作品について発表した後で、互いの作品で遊びました。友達の工夫を知ってから遊ぶとその楽しさや難しさもよくわかって、遊んだ感想を積極的に伝え合っていました。

　下校の様子まで撮影していただきました。ひまわりネットワークのみなさん、ありがとうございました。（後日、アナウンスの録音があります。アナウンサーを務めるみなさん、がんばってください。）

　全員撮影の後は、「いまドキーワード」の撮影です。今、夢中になっていることを紹介しました。

　給食後には、タイトルコールや校歌を全員で撮影しました。

　協力して、食材を切った後は煮込みます。
　
　来週のキャンプでは、火を起こし、飯盒でご飯を炊きます。今日の練習を生かして、おいしい夕食が食べられるといいですね。

　６月６日(木)、５年生は来週のキャンプに向けて、カレー作りに取り組みました。
　まずは、お米を洗い、食材の皮をむきます。

　６月６日(木)、１年生は家から持ってきた箱や缶などを、特徴に着目しながら、「つつ」「箱」「ボール」に分けていました。
　どこにも当てはまらないのは「ダミーがあるよ」と呟きながら、取り組んでいました。

　６月６日(木)、朝の会では、６月の歌「小さな世界」がいろいろな教室から聞こえてきます。

　もみじタイムは、「学校大好き」の撮影です。

　６月６日(木)、今日は朝からひまわりネットワークの方が来てくださり、「ぼくらの学び舎」の撮影をしています。
　登校風景や授業の様子など、たくさん撮ってくださっています。

　６月５日(水)、音楽で「かっこう」の練習です。
　指づかいに気をつけて、空中で弾いています。

　３年生も、がんばります。
　それぞれが、自分の満足できる結果が出るといいですね。

　しんとした中で取り組む６年生です。

　２年生の様子です。じっくり考えています。

　６月５日(水)、１年生は初めての月例テストです。教室の中でばらばらに分かれて一生懸命がんばっていました。

　司書さんが、図書室前に中央図書館で開かれる講座をお知らせするコーナーを作ってくださいました。興味があるものがあったら、チラシを持っていってくださいね。

　５・６年生がきれいに掃除をした後、水を溜めているプールです。だいぶ水が増え、プールに入る日も少しずつ迫ってきました。

　６月５日(水)、第２回目のコミニケーション能力向上事業を、低学年、中学年、高学年に分かれて行いました。言葉以外のコミニケーションをさらに感じられる時間になったかと思います。

　残念なことに、時間の都合で予定していた曽根遺跡は見学できませんでしたが、学校に帰ってきてから印象に残ったことを尋ねると、ジオラマ、土器などいろいろな言葉が出てきました。
　心に残る１日になりました。

　土器にも触れました。