線対称・点対称という視点から、正多角形の特徴を考えていました。

　学校探検で１年生を案内して回る準備をしていました。２年生にとって、本格的なお兄さん・お姉さんデビューになります。

　１年生の保護者の皆様には、先日、お子さんを通じて配付しました。２年生以上の保護者の皆様におかれましても、年度始めでもありますので、今一度、学習用タブレット使用のルールについて、ご確認をお願いします。

豊田市　学習用タブレット　運用ガイドブック（令和６年度版）【保護者用】

　「ひらいたひらいた」の曲に合わせて、みんなで手をつないでレンゲの花の動きをしました。とても楽しそうで、見ている方も笑顔になりました。

　本日発行です。４年学年通信　４月３０日号

　発芽条件を実験するための準備をしていました。

　『算数の友』の問題に取り組んでいました。最後の問題は難しかったため、グループで解き方や考え方を話し合ったり、学級で確かめたりしました。

　その裏面です。１年学年通信　４月２６日号（うら）

　昨日発行しました。１年学年通信　４月２６日号（おもて）

　「豊田加茂医師会 学校保健委員会」「豊田市教育委員会」からのお知らせ、それをもとに本校の校医と相談させていただいた内容についてのお知らせ等を、「学校からのたより」内の「保健だより」のカテゴリーの箇所にアップしました。ご確認をお願いします。

　アクセス制限のある文書は、いつものユーザー名・パスワードを入力して、ご覧ください。

　体力テストに向けて、50m走の記録を測りました。今日の記録からどれだけ記録を伸ばせるか、楽しみですね。

　正しいフォームを身に付けるため、タオルを使って学習していました。腕を振った後のタオルの向きなどに気をつけて、取り組みました。

　図書室での約束など、図書室の使い方、本の借り方などを、司書さんから教えてもらっていました。

　豊田市の有名なものについて、考えていました。豊田市は、いろいろなものが有名です。農業も工業も…。すごい町です。

　咲き始めています。ちょっと早い気がしますが…。

　いずれのクラスも、今日一日の予定を確認していました。見通しをもった生活を送るために、とても大切なことです。

　本日は、学校公開日に際しまして、たくさんの保護者の方々にご参観いただき、ありがとうございました。また、本校から１．５ｋｍ以内にお住いの皆様におかれましては、徒歩・自転車でのご来校にご協力いただき、ありがとうございました。おかげさまで、車でご来校の皆様が何とか駐車できました。

　運動場は限られた広さしかありません。また、本日のように、子どもたちや保護者の皆様の十分な安全確保を考える必要があります。これからも、学校公開日では、同様に駐車台数を絞っていく必要が生じてきます。保護者の皆様にもいろいろとご都合があることとは存じますが、何卒、こうした事情をご理解いただき、今後ともご理解・ご協力をいただきますよう、お願いいたします。

　記録を計測していました。

　応募する作品を描いていました。子どもたちの発想は豊かです。

　点対称の図形を描きます。点対称の図形の性質を活かします。みんなで方法を考え、描いていました。