２年生の総合的な学習の時間では、豊田市とコラボして「フードドライブ」のロゴを制作しています。今回は、デザイナーから直接アドバイスを受けました。

　今週もアクティブ・ラーニング週間が始まりました。
中山小学校からも先生方が参観に来ています。

　愛知県緑化センターよりゴーヤの苗をいただきました。
ボランティアを募り、プランターに苗を入れました。緑のカーテンとしての役割を果たせるように育てていきます。

第１学年学年通信第５号を掲載しました。ご確認ください。

240617　１年　学年通信５

学校だよりを掲載しました。ご確認ください。

240617　桜援団769

　今週から、教員の授業力向上、生徒の主体的な授業参加を目指して、アクティブ・ラーニング週間を実施しています。

　教員同士で授業を見合いながら、より良い授業づくりについて考えています。アクティブ・ラーニング週間は、来週も続きます。

　環境委員会が企画した「フジナンピック」が行われました。
「フジナンピック」とは、１〜３年生が、体育祭で活動した団に分かれて学校周辺の清掃活動を行う取組です。団ごとに競い合って学校周辺をきれいにしています。
　今回は、朝から体育祭のA団が協力して、笑顔で活動していました。

【目的】
・校訓のように、自分たちの住んでいる地域の環境整備に努める
・多学年との交流を増やし、学年関係なく関わりをもつ

【ルール・注意事項】
・安全にチームで行動する。各チーム10人程度。
・7:40〜7:55分までの15分間とする。
・危険なとこには入らない（川など）。
・時間や範囲をしっかり守って行動し、車に気をつける。
・粗大ゴミは拾わない。
・登校中も、通学路のみゴミ拾いをしてもよい。家のゴミは持ってこない。
※登下校でのごみ袋が必要な場合には、環境委員の学年代表からもらってください。
・ゴミの分別ができていない場合は、グラム×(―10点)とする。　　　　　　　　　　　　　　　　　
・雨の場合は次の日に行う。

【日付】
・6月12日(水)A団
・6月19日(水)B団
・6月26日(水)C団

　環境委員会では、アサギマダラという蝶の飛来を目指しています。

　そのために、アサギマダラが好むとされている「フジバカマ」を育てています。環境委員会では、当番を決めて水やりや草抜きなどを実施しています。アサギマダラが来るのが楽しみです。

＜アサギマダラとフジバカマの関係＞
　フジバカマの仲間にはアサギマダラという蝶のオスが好んで訪れます。
まだよく解明されていないようですが、フジバカマに含まれる物質「ピロリジジンアルカロイド」の摂取が性フェロモンの分泌に必要だからと言われています。
　アサギマダラは旅をする蝶としても知られ、台湾や東南アジアなどから日本へやってきます。中には2500ｋｍもの長旅をして日本に飛来したものもいるようです。
＜インターネット（AKATSUKA グリーン通信vol.257 　2020.9月号）より参照＞

　１年生の総合的な学習の時間では、SDGs 公認ファシリテーターによる出前授業を実施しました。

＜目的＞
・とよたSDGs マスター（カードゲーム）を通して、豊田市のSDGs についての実態を知る。
・豊田市の実態を知って、自分たちにできることはないかを考える。

＜内容＞
・SDGs マスター（カードゲーム）、 カードゲームを通した学びの振り返り

相談室だよりを掲載しました。ご確認ください。
240607　相談室便りNO.3

藤岡南中学校に帰ってきました。
多くの方々に支えられた素晴らしい修学旅行にできました。

学級別活動で紹介できなかった画像を追加します。

掛川サービスエリアに着きました。
いよいよ藤岡南中学校に帰ります。

バスは足柄サービスエリアに着きました。
車内では元気な笑顔が見られます。

海老名サービスエリアで、少し遅めの昼食を食べています。
自分たちで選んだ焼き肉弁当をおいしくいただきます。

各学級ごとに、修学旅行最後の学級の時間を楽しみました。
お世話になったバスガイドさんとはここでお別れです。
それぞれの活動場所から豊田市に向かいます。

1組は、八景島シーパラダイスに来ています。

スカイツリーで学級写真を撮りました！

2組と 3組はスカイツリーにきました。
あまりの高さに驚いています。

リーダーから、最終日に向けた意気込みや思いが伝えられました。