6，7，8，９組体育 サーキットトレーニング
今日は跳び箱を使った運動を取り入れていました。跳び箱に乗って、両足着地を意識して飛び降りました。ジグザグコースでは、サイドステップをして進みました。
【重要】荒天の際の対応について田んぼの今 〜苗 生長中〜２の２学活「タブレット講座」
１４日（金）、何クラスかに、ICT支援員さんに入っていただき、プログラミングにつながる学習をしました。
１の２音楽「ことばでリズム」
「トマト」なら、「タン タン タン」です。「サツマイモ」なら、「タ タ タ タ タン」です。「タン」と「タタ」を使って、リズムを作っていました。
３の２国語「『わたし』の説明文を書こう」
伝えたいことの中心を決めて、説明文を書きます。やりがいのある学習になりそうです。
６の１体育「リレー」
実際に競っていました。先週金曜日の授業の様子です。
４の１理科「とじこめた空気と水」
閉じ込めた空気に力を加えると…？
実験結果をまとめ、考察していました。 
５の２学活「キャンプ準備」
持ち物などについて、確認していました。
５年 キャンプファイヤー練習
先週行われていたキャンプファイヤーの練習の様子です。準備・練習が大詰めになってきています。
6，7，8，9組体育 ぐるぐるじゃんけん
２つのチームに分かれて行いました。1回戦、2回戦は早く勝負がつきましたが、3回戦はいい勝負で、白熱していました。
２の４算数 見方・考え方を広げよう
文章を図にして考える学習です。「はじめの数」「配った数」「残りの数」などのキーワードをもとに図を描きます。この学習は線分図の基礎となります。子どもたちは、どの数が図のどこにあたるのかを考えて描いていました。
１年学年通信 ６月１４日号
本日発行です。１年学年通信 ６月１４日号
６年学年通信 ６月１４日号
本日発行です。６年学年通信 ６月１４日号
５年学年通信 ６月１４日号
本日発行です。５年学年通信 ６月１４日号
６，７，８，９組学年通信 ６月１４日号
本日発行です。６，７，８，９組学年通信 ６月１４日号
梅雨入り前に…
真夏の空のようです。今日、１４時頃の写真です。まだ、梅雨入り前なのですが…。
１の４国語「『を』『へ』を使おう」
助詞の「を」「へ」の使い方を学んでいました。
６の３社会「縄文のむらから古墳のくにへ」
古墳が造られた頃の様子について学習していました。埴輪が意外に大きいことを知って、驚いていました。
４の３国語「走れ」
物語の山場の部分について、読み取っていました。
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