算数科の授業は少人数指導を行っています。
教室では、１の割合に対して３／５の大きさを求めるために、数直線と式を関係付けながら課題に取り組んでいました。
板書された内容をヒントに、一人学習→ペア学習→学び合いへと進んでいきます。

理科「植物の実や種子のできかた」では、アサガオのおしべとめしべの様子を虫メガネを使って観察していました。よく見ると、めしべの根元が膨らんでいることに気付きました。
算数科「整数」では、倍数や約数について学び、今日はその関係性についてペアで学習した後、適応題にチャレンジしました。
音楽科「リボンのおどり（ラ　バンバ）」では、いろいろな楽器の音が重なり合う響きを味わいながら演奏するために、グループで役割を決めたり演奏の形態を考えたりしていました。

国語科「ことわざ・故事成語を使おう」では、学習の発展として自分でことわざクイズを作ります。学習用タブレットを２画面にして、クイズ作りのシートと資料を並べて工夫しながら作っていました。
算数科「２けたでわるわり算の筆算」では、商が２けたになるわり算の学習をしています。
たてて→かけて→ひく→おろすを繰り返し、余りがない場合とある場合を見極めながら学習していました。教え合いや自分のやり方を分かりやすく説明できるように考える姿が見られました。
授業の隙間時間を使って、デジタルドリルを進めたり、NHKの教材動画を視聴したりしながら自主的に学習を進めています。

生活科「自分はっけん」で、自分のレベルアップしたポイントはどこか、学習用タブレットを使ってまとめていました。
また、他のクラスでは、自分のことをもっと知るためにどうしたらいいかを話し合っていました。家族に聞くという意見から、インタビューするテーマを考えました。
生活科では、みかんの成長についても観察を続けています。学習用タブレットで写真を撮った後、気付いたことをまとめていました。

国語の授業の前に、前期の振り返りをしていました。
自分の頑張りを〇や◎、花丸をつけ、にこにこ笑顔で自己評価をしていました。
書写の授業は、お手本をよく見て丁寧に書きます。
今日は、自分の好きなことがテーマになっていたので、ノートに書く前に友達の好きなことを聞き合いました。
算数の授業では、「１０といくつ」の学習をしていました。
数字カードを使って、何回も繰り返しながら問題を解いて定着を図っていました。

子供たちが気持ちよく登校し学校生活を送ることができるように、公務手さんが夏休みの後半からみかんの木の下草を刈ったり、正門横の植え込みの草取りをしたりしてくださいました。
芝生については、校内整備員さんを中心に芝レンジャーの方にも手伝っていただき、水撒きや草刈りをしていただいたおかげで、青々とした芝生に成長しています。
校内では、大地震の時の安全を少しでも確保できるように、職員室廊下に飾られていたパネルや賞状枠、大きな掲示板等を撤去しました。
各学年の掲示板には、夏休みに自主的に取り組んだ習字や工作、ポスターなどの作品が展示されています。
個別懇談会で来校された折には、校内の環境等もご覧ください。

３年生は社会科で校舎内の消火設備について学習しています。
今日は学習用タブレットをもって、どこにどのような消火設備があるのかをグループの人たちと協力して調べていました。

虫取りをしたり木陰で遊んだりジャングルジムにのぼったりしています。

遊具で遊んでいます。

鉄棒で遊んでいます。

おにごっこやドッジボール、サッカーで遊んでいます。

わくわく池周辺で遊んでいます。

夏休みが終わり、学校に子供たちの元気な声と明るい笑顔が戻ってきました。
今日の休み時間は外で遊ぶことができました。
運動場いっぱいに広がって子供たちが思い思いの遊びを楽しんでいました。

2年学年通信「じょいふる」９月２日号を作成しました。

3年学年通信「SUN FLOWER」第６号を掲載しました。

1年学年通信「いちばんぼし」９月２日号を掲載しました。

　知事からのメッセージを掲載しました。

R6年　自由応募一覧を掲載しました。

第６学年通信「絆」７月号を掲載しました。

3年学年通信「SUN FLOWER」第5号を掲載しました。