今日もトートバッグ作りの続きをしました。ミシンのフリーアームにバッグの口をいれて、回しながら縫っていくのがポイントのようです。頑張っています。

　「永遠のごみ」プラスチックの単元では、教材文を読み、表や資料の情報との関係の確認をしました。そして、情報をもとにプラスチックのごみをなるべく減らすために自分たちに取り組めることを考えました。

　流れる水の働きを確かめる実験をしました。
水を流す前と流した後の砂の様子を写真に撮って比べました。

　教育実習生が、国語の研究授業を行いました。戦争中のお話の「一つの花」について、言葉の意味を確認しながら読みを深めていました。

　校外学習で、トヨタの森へ行きました。
　森の中を歩きながら、秋の虫や自然に触れ、楽しく活動することができました。

　特別支援学級の５、６年生の希望者は、竜神中学校との交流会をしました。ボウリングや巨大ババ抜きをしました。

　今日は学校保健委員会があり、「いのちをいただく」をテーマに講師をお招きして、講話をしていただきました。実物大の牛の絵を使って、乳搾りの仕方や耳についている耳標のことを楽しく教えてもらいました。牛に胃が４つあると聞いたときには、子どもたちはとてもびっくりしている様子でした。
　また、牛の出産や出荷の動画を見た後、「食という字は人が良くなること、命は人一つ叩く＝心臓ということだと思う」という講師の話を、子どもたちは真剣な顔をしながら聞き、最後は大きな拍手で終わりました。
　学校保健委員会を通して、生き物の命を大切にすること、日々食べ物に感謝をしながら生活することを学びました。お忙しい中、ご参加いただいた保護者の皆様、ご来校ありがとうございました。

　1年生の学習発表会が行われました。「おおきなかぶ」のお話を、みんなで元気いっぱい発表しました。保護者の皆さんに、頑張っている姿を見ていただき、終了後には笑顔いっぱいでした。

　キャンプ前、6年生が5年生にむけて、お守りを作ってくれました。そのお礼に、5年生がハートフルカードを書きました。ハートフルカードは、このように行事関連でも活用しています。

　山下機工さまから寄贈していただいた本の貸し出しが本日よりスタートしました。先生方のおすすめの本や好きな本もあります。読書好きな子が増えるよう願っています。

　1年生国語の研究授業です。「サラダでげんき」の大好きな場面を、友達と交流してもう一度考えてみようという授業でした。ペアを変えて、何回も自分の考えを伝え合っていました。単元の最後には、自分の好きな本で、本の宝箱をつくるようです。出来上がりが楽しみです。

　２年生の教室には、強化週間に参加してもらったシールがすでにいっぱいになっていました。前向きに楽しく参加してくれているようです。

　今日から杉の子委員会が計画してくれたあいさつ強化週間が始まりました。あいうえおレンジャーの[あ]レンジャーが教室に来て、呼びかけをしてくれました。あいさつがたくさん広がる山之手小学校になれるようにみんなで声をかけていきます。

　今日から、運動会に向けて学年での練習が始まりました。約1か月、みんなでがんばりましょう。

　校長先生から、キャンプで「心を一つにがんばった」という、あいうえお合言葉賞の「え」について賞をいただきだきました。ひまわりの種シールも1人ずつもらうことができました。

　今日からプログラミング週間が始まりました。3年生では、くり返し処理を主に勉強します。何度も試行錯誤しながら、プログラミング的思考を育てています。

　修学旅行に向けて、司会実行委員からTSWの取り組みについて紹介がありました。レベルアップをするために、4つのクエストに挑戦していきます。また、主任から、リーダーについての話がありました。どんなリーダーがリーダーとして相応しいのか、タブレットを使い考えを共有しました。

　「プログル」を使って、多角形コースに取り組みました。線にそってロボットを動かして図形を描きました。前に進む、向きを変えるというように、一つ一つの行動を分解して考え、順番に命令を出していきます。

　プログラミング週間が始まりました。「プログル」という教材をを使いました。算数で学習した多角形や公倍数に関する問題が出題されます。

　3時間目体育の時間に特別支援学級でボール遊びを行いました。大谷選手のグローブを使ってキャッチボールをするなど、楽しく遊ぶことができました。