４の２
色画用紙でお花を折っています。
どうするの？
級訓の掲示にするんだ。
なるほど。
インターネットで折り方を調べています。

２年生
おじゃました時は、先生がマジックを披露していました。
マジックにはタネがある、って話していましたが、
わたしには，全くわかりませんでした。
すごい！

６の１　国語です。
漢字の構成。
ことばのきまりの練習問題ですね。

３年生
摘果の後、教室で質問！
桃づくり名人の森先生は，梨作りもされているそうです。
摘果をするにはどうして？
大きさがあって，美味しい桃を作りたいからだよ！

１の１　国語です。
文をつくろう！
「が」「。」を入れて文をつくりだよ。
よく考えると、「が」って、日本語の特徴だね。

１の２　国語です。
分をつくろう！
ねこ　　なく
間に、「が」を入れて、うしろに「。」を入れると
立派な文の出来上がり！

やまもも学級
たまねぎを収穫したよ。
大きく育ったよ。
大豊作！

６の２　体育です。
ボールの投げ方。
腕と反対の足を前に出して！
斜め上にね。

３年生　
桃の摘果だよ。
今年も森さんが桃の先生です。
よろしお願いします。

３年生　生活です。
桃の摘果をしたよ。
上を向いている実、小さい実，実と実の間は拳ひとつ分開けるように。
こうやって，栄養を残した実にいっぱいいくようにするんだね。

５の１　社会です。
日本の川と世界の川
どんな違いがあるかな？

６の２　学級です。
級訓の想いをイラストで表現しよう！
きっと教室の全面に掲示するのでしょうね。

６の１　国語です。
３字以上の熟語の構成
あ　少人数　１字➕２字
い　電車賃　２字➕１字
う　上中下　１字➕１字➕１字
なるほど！

３の１　国語です。
「自然の隠し絵」
生き物の身を守るための技ってすごいね！

１の１　生活です。
学校にある教室やもの，人。
何があるかなあ。

今日の給食です。

１の２
５０m走

１の１
５０m走

１年生
５０m走だよ。
速く走るにはどうしたらいいのか？
腕はどう振る？
足は？

２の２　道徳です。
「ぽんたとかんた」
だめなこと、あぶないことはやめようね！