２年生は、いろいろなおもちゃを作りました。
お客さんに楽しく遊んでもらえるように接待の練習をしているようです。
輪投げ、射的、もぐらたたき、けん玉など、工夫を凝らしたおもちゃが並んでいました。

写真は、２−１の様子です。

１年生の算数では、ものの長さ比べをしています。
赤と青の紙テープを使って、教室やワークスペースにある、あらゆるものの長さを調査しているところです。
２枚の紙テープをつなげて、担任の先生の身長と比べる子もいました。

写真は１−２の様子です。

４年生は体育の授業でダンスの練習をしています。映像を見ながらまねをして、体を大きく動かします。音楽に合わせてみんなでダンスをすると気分がよく、自然とニコニコの笑顔になっていました。

お年寄りと３年生の皆さんで「ぬくもりの会」を行いました。
優しく接してくださるお年寄りと、ゲームで無邪気に喜ぶ子どもたちとの交流では、とても温かい時間を過ごすことができました。おじいちゃん、おばあちゃんと接する機会の少ない子にとっては貴重な経験になったことでしょう。

講師さんをたくさんお招きして、ものづくり教室をしました。
牛乳パックに穴をあけて仕掛けを作り、レバーを回すと動物たちが陽気に動き出すおもちゃを作っていました。
ていねいに教えてくださったので、みんな上手にできました。

ベルブリッツの選手の皆さんが、４年生にラグビー教室をしてくれました。
頭の上を通してパスやキックをするのを体感したり、腰にタグをつけて取りあう練習をしました。また、後半は選手の皆さんに見守られながらタグラグビーのゲームをして盛り上がりました。
来てくれた４人すべてのサインをしてもらった子もたくさんいました。

朝の学びタイムに読み語りをしてもらいました。
みんな真剣に聞いていました。

写真は４年生の様子です。

５年生が、５または６時間目に子どもの権利について学習しました。
全国で、子どもの権利についての条例がある市町は少なく、豊田市は先進的だということや、条例作成時に大人と子どもが一緒に検討して作ったもので、子どもの意見が十分に取り入れられているものだと知りました。
子どもの権利の中で、大事だと思うことや、守られていいると思うものにシールを貼る活動をし、クラスのみんなの意見を比較しました。

写真は５−１の様子です。

５年生社会の授業では、台風を勉強しています。
わかったことや、気が付いたことを、タブレットを使ってまとめていました。

５年生家庭科では、ボタン付けを練習していました。
グループ隊形にして友達に気軽に聞いたり、タブレットの動画で何度も確認したりしていました。

６年生国語では、俳句の勉強をしています。
表現を工夫する授業で、タブレットを使ってまとめていました。

６年生は家庭科でリュックサックを作っています。
厚手のフェルト布にしるしをつけて、まち針でとめました。
今後、ミシンで縫う予定です。

３年生は体育の授業で高跳びを始めました。
右足で踏み込む場合と、左足で踏み込む場合を練習していました。
初めてで戸惑いもあったようですが、一生懸命に取り組みました。

今日は４年生が身体測定をしました。
４月からどのくらい大きくなったかな。

９月の身体測定を行っています。今日は３年生です。
どれくらい大きくなったかな。

学びタイムを使って、フッ素洗口を始めました。
虫歯のない強い歯にするための取り組みです。
これから毎週水曜日に行いますので、プラスチックのコップを持ってきてください。

朝の学びタイムを使って避難訓練をしました。
写真は、地震が起きたことを想定して、シェイクアウトの姿勢をとる練習をしているところです。
「家庭でも、非常用持ち出し袋や非常食、水などを用意しているよ」と話してくれました。

　夏休みの課題提出の1日目。朝からたくさんの子たちが、課題をもって登校しました。夏休みの間も、家庭できちんと勉強をしていたんだと感心しました。
課題の提出受付はあさってまでです。

みんなが学校の図書館を利用できるようにと、司書さんが図書の貸し出しをしてくださいました。夏休み中に今日１日だけの開館でしたが、児童の皆さんは朝から夕方まで続々と本をもって来ていました。

VS委員が丹精込めて育てたひまわりを引き渡しました。
ひまわりネットワークの方も取材にやってきて、きれいに咲いたひまわりをほめてくれました。取材で、「プランターに貼られた絵は、クラスごとにみんなで描いた」ということを伝え、自分のクラスのひまわりを紹介しました。
参加して盛り上げてくれた子たち、ありがとう。