まず始めに先生から、理科の授業の流れと身に付けたい力についての説明がありました。
本格的な授業が始まったので、どの教科でも学び方等を丁寧に指導しています。
2枚目　運動場に出て、雲の様子を観察しました。
3枚目　観察記録を見て驚きました。
「雲を10等分したときに、9雲があるからくもりだ。」書いている子がいました。
なぜ、そのようなことを知っているのか尋ねたところ
「テレビで言っていたもん！」
と答えました。
日常の経験を学習に活かせることは、すごいことです。

4年生が運動場で体作りの授業を行いました。
先生が指示する方向に素早く反応する動きです。
後半は、先生の指示と反対方向に動くことになり、混乱する子がたくさんいました。

小学校で初めて身体測定と視力検査を行いました。
保健室に入る際は「失礼します」と丁寧に挨拶をして、検査の初めには全員で揃って挨拶できました。
待っているときの様子も1年生らしさを発揮していました。

5年生が学年集会を開き、学年目標を決めました。
どんな5年生になりたいか、どんな学年にしたいか話し合いました。
学年目標は、学年通信のタイトルになります。
どのような目標になったのか、学年通信第1号の発行をお楽しみに！

6年生の国語では、漢字の勉強の仕方について学んでいました。
担任の先生の「今は、学び方を学んでいるんだよ」という言葉がけに、6年生はうなずきながら各自のペースで練習に取り組んでいました。

授業がスタートしています。
2年生の算数に参加しました。
「1の　ひょうや　グラフを　見て、　気が　ついたことを　いいましょう。」
という難問に私は考え込んでしまいました。
2年生が「ちがいがわかりやすい！」と答えたので、その気づきに驚きました。

「学校だより　智を磨く　No.2」を発行しました。
「学校からのたより」の「学校だより」から御覧ください。
閲覧するためには、アカウントの入力が必要です。
アカウントは、本日13:25配信のきずなネットで御確認ください。

朝、6年生が1年生に道具箱の整頓の仕方を教えていました。
感心したのは、全てを6年生がやってしまうのではなく、手本を見せ1年生が自分で整頓する姿を見守っていたことです。
数名の6年生が1年生の教室にいました。
聞いてみたところ、当番や役割ではなく、6年生自身の判断で1年生のサポートをしているそうです。

今朝の大雨には驚きました。
歩道に雨水が流れ込み、川のようになっている所もありました。
アメニモマケズ元気に登校し、
学級写真を撮りました。

全員、一生懸命お絵書き中
しっかりやれています。
御安心ください。

朝、校内を歩いていたときに、2年生の素敵な姿を見かけました。
1枚目　先生のお手伝いで廊下の掲示物を協力して作っています。
2枚目　自主的に職員室まで配付物を取りに行きました。

今日の1年生の時間割です。
3時間目、上手に名前を書けました。
保護者の方、今日お子さまが帰ってきたら「今日は何ができた？」と聞いてみてください。
きっと「名前が書けた！」と答えるはずです。
「頑張ったね」としっかり褒めてあげてください。

今日、1年生が初めて通学団で登校しました。
登校後、1年生を支える上級生がたくさんいました。
1枚目　1年生に自分の下駄箱を教える2年生
2枚目　1年生を教室まで案内する6年生
飯野小は思いやりに満ちあふれた学校です。

1枚目は、入学式会場から、仲間と力を合わせて祝電を運び出しているところです。
2枚目は、会場の後片付けが終了した後、担任の話を聞いているところです。立派な立ち姿です。
3枚目は、今日初めて通学団に並ぶ1年生を、6年生が手を引いて案内しているところです。優しい言葉をかけ、1年生を座らせていました。
6年生は、今日も飯野小の大黒柱として大活躍しました。

子どもたちは、少し緊張しているように見えました。

いよいよ令和6年度飯野小学校がスタートしました。
2年生から5年生までの学級開きの一コマです。
新しい担任との出会いの瞬間です。

短い時間で完璧に準備をしてくれました。
６年生のみなさん、ありがとうございました。
明日が楽しみです。

１年生のためにイスに名前シールを貼りました。
机の上に配付物を置きました。

１年生教室の飾りつけの様子です。
自分たちで工夫しながら作業する姿に感心しました。

１年生が通る昇降口もきれいに掃除し、飾りました。