6/2(日)修学旅行4
無事にバスが出発しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/2(日)修学旅行3
バスに乗りこみます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/2(日)修学旅行2
バスに乗りこみます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/2(日)修学旅行1
体育館で出発式を行っています。まもなくバスに乗ります。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/31(金)部活動の様子3
1・2年生だけで練習をがんばっています
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/31(金)部活動の様子2
1・2年生だけで練習をがんばっています
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/31(金)部活動の様子1
1・2年生だけで練習をがんばっています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/31(金)授業の様子5
1・2・3・4・5・6学級の理科です。ザリガニの体のつくりを学んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/31(金)3年生下校の様子
3年生は修学旅行の準備のため、早めの下校です。万全の準備をして当日を迎えましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/31(金)授業の様子4
21学級の英語です。They are talking about “If you can use Himitsudogu, what do you want to use?” in English.
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/31(金)授業の様子3
22学級の理科です。学習課題は、「二酸化炭素は還元できるだろうか」です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/31(金)授業の様子2
23学級の国語です。ワークシートに考えをまとめています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/31(金)授業の様子1
24学級の英語です。練習問題に取り組んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/31(金)短学活の様子2
13学級です。体育福祉委員主催でラジオ体操「第二」をしています。(昨日は「第一」でした)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/31(金)短学活の様子1
14学級です。体育福祉委員企画でラジオ体操「第二」をしています。(昨日は「第一」でした)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/30(木)授業の様子5
28学級の英語です。授業の最後に学んだ英語を使って、自己表現しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/30(木)授業の様子4
27学級の理科です。学習課題は、「なぜマグネシウムは二酸化炭素中でも燃え続けたのだろうか」です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/30(木)授業の様子3
35学級の社会です。第二次世界大戦中の特攻隊の方が記した手紙を読んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/30(木)授業の様子2
38学級の数学です。平方根の大小について学んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/30(木)授業の様子1
15学級の音楽です。発声練習をしています。(教育実習生が授業をしています)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |