本日は３年生を招待しました。３年生は⚪︎×クイズをしたり、活動発表を聞いたりしました。

　ソフトボール投げの記録を計測している様子です。先週木曜日の授業の様子です。
　実は、このソフトボール投げを行うコート、描くのはなかなか大変なのですが、今日のように雨が降ると、あっという間に薄くなってしまいます。このコートが運動場に書かれているときは、ぜひ、白線を少しでも消さずに済むように心がけていただけますと、とてもありがたいです。

　本日は、PTA救急蘇生法講習会の中止、通常下校、北運動場の臨時開放等、様々な対応につきまして、保護者の皆様および地域の皆様に、ご理解・ご協力いただき、ありがとうございました。感謝申し上げます。

　砂糖と塩の違いについて、まとめをしていました。タブレットを使って、砂糖や塩の特徴を書きました。

日常生活について紹介する単語などを学習しました。英会話を聞いて、単語の意味を考えたり、友達と話し合ったりしていました。

　提案書を書く学習です。読み手に伝えたい話の中心を決め、資料を活用したりして論の進め方を工夫します。タブレットに提案書をまとめていました。

　タブレットを使って、砂糖を使う食べ物、塩を使う食べ物に分けていました。アプリ「スカイメニュー」の使い方の説明を聞いて写真が移動できることが分かると、自分で操作をしていました。

　５年生がフェスティバルの感想を伝えました。「発表がとても上手でした」「みんなのことをもっと知りたいと思いました」などの感想が出ました。

　今日から、わくわくフェスティバルが始まりました。今日は５年生の交流学級を招待して、体育館で行いました。練習してきたことが本番でもでき、6，7，8，9組の活動発表では聞いていた５年生から「おー」「へぇー」など声があがりました。

本日発行しました。２年学年通信　５月２４日号

　説明文の学習です。まずは、読み取りの足がかりとして、文章の中から、「さとう」という言葉を探しました。

　３桁の数から３桁の数をひきます。筆算では、どのようにやるのかを考え、問題練習をしました。繰り下がりがポイントになります。

　短距離走の様子です。今日は、今年初めて、本校で計測した熱中症指数が「警戒」の域に達しました。そろそろ、短距離走に取り組むには、厳しい時期を迎えそうです。

　いろいろな直線を書いていました。線をまっすぐに引くためには、いろいろと気を配らなければなりません。みんな、慎重に取り組でいました。

　教室で、アオムシの観察をしていました。もうすぐ、さなぎになるかもしれません。

　実際にインタビューをして聞き出したことを、まとめていました。

　３名の地域講師の方にお越しいただいて、今週火曜日（２１日）に行いました。どうして、今の仕事に就いたのか？みんな、とても興味深そうに聞いていました。
　講師の皆様、ありがとうございました。

　国語辞典に使い方を学習しています。慣れるまでは、ちょっと苦労するかもしれませんが、いろいろな言葉の意味を調べられますから、ぜひ、早く慣れていきたいですね。

　音読発表会です。聞いている子は、学習シートを使いながら、他のグループの様子をしっかり聞いていました。

　６年生は、先週、全クラスで、調理実習を行いました。メニューは、スクランブルエッグと油いため。協力して取り組んでいました。