１，２年生が、グランパスボールクリニックを実施しました。
ボールのけり方やパスの練習をした後にミニゲームもしました。
普段、サッカーに触れる機会が少ない子もいますが、楽しく取り組めました。
暑さも和らいでいます。サッカーで遊んでみてもいいですね。

４年生が、公共施設見学に出かけました。
今年度は、とよた科学体験館でのプラネタリウムとサイエンスショー、渡刈清掃工場（エコット）の見学でした。
プラネタリウムは世界最高水準の映像表現で、２６５，０００個もの星や星団・銀河を見られるそうです。サイエンスショーの実験にも興味津々で見入っていました。
エコットでは、ごみの処理について学びました。一人当たりが一日に出すのごみの量は、約５００ｇと、ずいぶん減っているようです。リサイクルやリユースなど、自分たちでも何ができるのかを学び、生活に生かしたいですね。

５年生が、「ＴＯＹＯＴＡオンライン授業」を行いました。
以前は、サマースクールといって、夏休みにトヨタ自動車の工場やトヨタ会館の見学をしていましたが、オンラインで工場の中を様子を学ぶ授業になりました。
世界的な企業であるトヨタ自動車の工場の仕組みや販売など、ちょうど社会科で学習することもあり、子供たちは真剣に話を聞いていました。

６年生が、選挙出前トークの授業を行いました。
１８歳から選挙ができるようになり、子供たちにとって６年先とはいえ、今のうちに学んでおきたいことでもあります。
選挙の仕組みややり方を聞き、実際に投票をしてみました。
自分の考えを示す１票。大切にしたいですね。

＜特色ある学校づくり推進事業だより＞

図書館整備ボランティアによる９月の掲示です。こんな切り絵や折り紙があったら、図書室に来たくなるのでは。
また、図書館司書さんのアイデアで、大谷グローブの横に本を置きました。野球を目指した大谷選手の思いを感じて、キャッチボールしたいですね。

＜特色ある学校づくり推進事業だより＞

９月９日（月）にきりんクラブによる読み聞かせがありました。
今回も子どもたちは、とても静かにお話に聞き入っていました。運動会の本だったり、お月見の本だったり、時期に合わせた本を読んでくださり、ここでも季節を感じることができます。

９月７日（土）に、本年度２回目のＰＴＡによる愛校作業が行われました。
当初は、校庭の草取りを予定していましたが、気温が高かったため、校内の作業に切り替えました。体育館や北館トイレの掃除など、普段子どもたちがあまりできないところを重点的にきれいにしていただきました。ありがとうございました。

９月３日（火）の休み時間に避難訓練を行いました。
今回は、「自分の命は自分で守る」ための行動がとれるように、時間を知らせずに実施しました。訓練の放送が聞こえると、運動場にいた子たちは、すぐに中央に集合して身を低くして待ちました。校内にいる子たちは、近くの教室に入り机の下に隠れたました。
校庭に全員がそろうまでにかかった時間は、５分弱。時間もそうですが、安全に避難する方法を考えて行動できた訓練になりました。

学校に子どもたちの元気な声が戻ってきました。
台風の影響か、とても蒸し暑く、登校だけで暑かったようです。
それでも、朝に行ったオンライン集会では、どの子も背筋を伸ばしてしっかりと校長先生の話を聞いていました。
９月からも、みんなで仲良く元気に過ごしましょう。

本年度の現職教育研修は、「話すこと・聞くこと」についての指導力向上を目指して取り組んでいます。
夏休みには「役割をもたせたグループスピーチ」の研修を行いました。
子どもたちの「話す力・聞く力」をアップさせるには、まず教員がやってみて、どう支援するとよいのかを考えました。

　７月１９日、オンラインで夏休み前集会を行いました。
校長先生のお話の中で、４月からの学年の頑張りを紹介されると、どの子たちもうなずきながら、嬉しそうに聞いていました。
　他にも「命を大切にする行動について」「夏休み中のタブレットの使い方について」の話もありました。次に会えるのは、８月２０日のオンライン出校日です。みんな元気で楽しい休みを過ごしましょう。

　５年生が保健の授業で「電子メディア依存について考えよう」の授業をしました。現代の生活には欠かせないものとなっている電子メディア。長時間の使用は、成長期の子供たちにとってどんな影響があるのかを伝え、自分の依存度やこれからの使用の仕方について話し合いました。自分で実行することはもちろんですが、家で約束を決めて取り組んでみるのも必要ですね。

＜特色ある学校づくり推進事業だより＞
　５月にとったウメで作ったウメジュース。毎日様子を眺めながらようやく出来上がりました。全校のみんなにぜひ味わってもらいたいと、２年生がウメジュースやさんを開きました。係を分担して早速開始。とても手際よくお客さんに対応していました。
みんながおいしいと言ってくれてとっても嬉しそうな２年生。大成功でしたね！

＜特色ある学校づくり推進事業だより＞

　７月１０日、１８日に、３年生が、障がいを理解する実践教室を行いました。
視覚障がいのある方を講師に、点字とアイマスクをしての歩行体験をしました。アイマスクをつけての体験は、友達に手を引いてもらっても不安があり、普段はどのような工夫をして生活しているのかを聞き取りました。また、点字体験では、実際に自分の名前を点字にしてみました。この体験を通して、周りへの思いやりをさらに深められるといいです。

４年生が、下水道の仕組みや働きについて学びました。
下水道の中の微生物のビデオに子どもたちは興味津々。
その後、パックテストで水の汚れを調べました。アユを放流したこともあり、きれいな巴川にするために気を付けたいことを考えた子もいました。

６年生が、家庭科の授業で洗濯実習をしました。
つまみ洗いやもみ洗い、ねじり絞りなど、基本的な手洗いの方法を実践し、「結構汚れが落ちるね」「家でもやれそう」といった声が聞かれました。同時に洗濯機のありがたみを実感していました。

１年生と５年生が一緒にプール納めを行いました。
暑さが心配でしたが、水の中で子供たちはとっても気持ちよさそうに遊びました。
５年生に手を引いてもらったり、ボードで一緒に泳いだりして、１年生はとっても楽しそうでした。

豊田警察署の方から、３年生が自転車の乗り方についてミニ講義を受けました。「とまれ」の標識の意味や、ヘルメットの安全なつけ方など、夏休みに向けて安全意識を高めることがねらいです。「きちんと安全紐を締めることが大事」と子どもたちからも声が上がりました。

４年生も交通安全教室へ出かけました。
自転車の乗り方を中心に学びました。内輪差の実演を見て、大きな車の近くに止まるのは危険なことが分かったようです。
また、ヘルメットを着けて実際に自転車に乗りました。短い距離でしたが、止まり方や曲がり方についても練習しました。安全に気を付けて乗りましょう。

１年生が交通安全教室に出かけました。
室内でクイズをした後、飛び出しによる事故の様子を見たり、横断歩道の歩き方を体験したりしました。
ここで学んだことを実際の登下校でも守っていきましょう。