5時間目、3年生は詩の勉強をしていました。
詩をノートに写すときに、友達同士で熱心に意見交換していました。
とっても真剣に集中して取り組んでいる姿に驚きました。
【めざす子ども像　な:なかよく助け合う子】

授業の最後には、図鑑の目次を使った調べ方を練習しました。

中央図書館から講師を迎え、出前授業を行いました。
講師の図書館管理課　高村主任主査から調べ学習の楽しさを学びました。

今度の図工の時間には、作品の鑑賞会を行うそうです。

2年生が図工で取り組んだ「くしゅくしゅぎゅ」の作品がロッカーの上に置いてありました。
可愛かったので、思わず写真を撮ってしまいました。

家庭科の授業でミシン実習を行いました。
地域コーディネーターさんの呼びかけで、たくさんのボランティアの方々が実習のサポートをしてくださいました。
3人の児童に1人のボランティアがついていただけたので、全員順調に作業を進めることができました。
地域の教育力に感謝の毎日です。

体験会の様子です。練習しています。

総合で歌舞伎を調べたりセリフを練習したりしてきました。その集大成として藤岡歌舞伎の方々に来ていただき、セリフの言い方や見得を習いました。傘や腕の動かし方に苦戦しながらもその難しさを楽しむ姿が見られました。

台詞もすでに覚えているようで、立ち回りも格好良くできていました。

藤岡歌舞伎の方々を講師に迎えて3年生が歌舞伎に挑戦しました。
練習の様子から、藤岡の子どもたちが歌舞伎に慣れ親しんでいることが、よく分かりました。

タブレットで簡単に正確に測定できました。

愛知県測量設計業協会　測量委員会が実施する測量体験と地図教室に参加しました。
体育館で本物の測量機器を使ってボールの落下点や目標物までの距離を測定しました。

昨日、児童下校後に研修会を行いました。
養護教諭の指導のもと、ICT機器を使用するときの児童の健康への配慮事項について、学びました。
教員もこのような勉強に取り組んでいます。

校外学習を振り返り、学んだことを新聞にまとめました。驚いたこと、面白いと感じたことは人それぞれ違い、同じ「フォークリフト」という題でもまとめ方には違いがあり、興味の違いや取り上げた話題の違いを互いに認め合いました。

ゴムの力の実験の様子です。ゴムを10cm引っ張る場合、15cm引っ張る場合をそれぞれ3回ずつ実験しました。グループでそれぞれ記録、測定、スタート係に分かれて協力して実験ができました。

生き物会社の様子です。「バッタを色々な子に触ってもらいたい」という願いから1・2年生の子への「バッタさわらせ体験会」を企画しました。午前行間に1・2年生の担任の先生にアポをとり、給食の時間にお知らせに行きました。
午後行間、1・2年生が来てくれて、バッタを触らせてあげることができました。自分たちが考えた企画を互いに協力して実行することができました。

全音楽器株式会社の方に来校していただき、リコーダーの正しい吹き方、ソプラノリコーダー以外の種類のリコーダーを学びました。世界には色々な種類のリコーダーがあり、ワクワクしました。

栄養教諭の先生に来校していただき、食べ物のはたらきについて学習しました。3つのグループを学習し、給食は3色の食品がバランスよく含まれていることを知りました。これから自分が給食でどんなことを頑張りたいか振り返りました。

理科で成長の様子を観察してきた苗が大きくなってきたので、畑に植え替えました。その際に、植物のからだのつくり「葉」「くき」「根」を学習しました。土をほぐし、根を触っている子もいました。

3年生から会社活動をスタートしていきます。係活動とは異なり、クラスや下級生が楽しめる企画を自分たちで考え、計画し発信します。