最後は、フリータイムです。
　プールを満喫した子どもたちでした。

　続いては、プール版手つなぎ鬼です。低学年、高学年に分かれて、始まります。低学年は、どんどん鬼が増えて、あっという間に鬼だらけになってしまいました。

　低学年、中学年、高学年で二人ずつリレーしていきます。

　シャワーを浴びた後は、プールサイドで水慣れして、ゲームスタートです。
　最初は、ボール運びゲームです。

　7月9日（火）、1時間目に体育委員会が企画したプールフェスを行いました。
　みんなうきうきして、プールに集合です。
　体育委員会の進行で、はじめの会、そしてラジオ体操。

　学習課題は、「足助城にはどんな役割があるか」です。見学したことや撮影した写真を根拠に、個人で考えた後、グループで話し合い、1位の考えを決めていきました。
　また、各グループの考えを全体でも共有しました。しかし、「足助城の役割」は、はっきりわからなかったため、もう一度足助城に行くことになったようです。
　次なる追究が楽しみです。

　7月8日（月）、社会科指導員の先生に来ていただき、6年生で社会の授業研究を行いました。全校の先生が参観する中、6年生は元気よく学習に取り組みました。

7月8日(月）、１・2年生の体育はプールです。ビート板でバタ足の練習をしていました。顔をつけて、ぐいぐい進んでいる子もいます。

　1日遅くなってしましましたが、わくわく学級の七夕飾りです。かわいい飾りと願い事が飾られています。

　全校スピーチの後に、体育委員会から明日予定しているプールフェスについての連絡がありました。体育委員会が、みんなが楽しめるように考えました。体調を整えて、元気よく参加してください。

　次は、「プール掃除」をテーマに発表しました。いつも使っているプールのことなので、興味津々に聞いていました。質問の手もたくさんあがりました。

　7月8日（月）、朝の活動では、おしゃべりタイムで選ばれたスピーチマスター内の二人が、「心に残った授業」をテーマに発表しました。
　初めは、「家庭科の調理実習」のことです。わかりやすく伝えました。質問や感想も手があがりました。話を聞く視線も、みんな意識しています。

　7月5日(金)、4時間目にプールを予定していた５・6年生でしたが、WBGTが31を超えたため、中止しました。講堂での体育の様子です。扇風機全開です。
　最後にたった一人残った子は、華麗な姿勢でボールをかわしていました。

　7月5日(金)、ものづくりサポートセンターの方に来ていただき、4年生が空気鉄砲を作りました。
　竹を切ったり、削ったりしながら、空気鉄砲の形に組み立てていきます。　
　鉄砲が出来上がると、水を含んだ新聞紙を空気が入らないようにぎゅっと詰めて、勢いよく押せばポンといい音がして、玉が飛び出します。なかなか上手に飛ばせなかったのですが、それもにこにこ楽しんでいた4年生です。来週は、水鉄砲を作る予定です。
　ものづくりサポートセンターのみなさん、ありがとうございました。来週もよろしくお願いします。

　7月5日(金)、3年生は理科で風の力でどれだけ車が進むかを実験していました。風を強くすると、ぐいぐい進んで大喜びです。

　7月5日(金)2時間目に、わくわく学級が水泳学習をしていました。それぞれ、自分のめあてを達成してにこにこでした。

　7月5日(金)、1年生の隣では、2年生も月例テストを行っていました。こちらも、計算問題や漢字の書き取りをがんばっていました。

　7月5日(金)、ばらばらに分かれて、月例テストに取り組む1年生です。一人一人鉛筆を握りしめてがんばりました。

　7月5日(金)、3年生はキャベツ持ち帰りのジャンケンで盛り上がっていました。これは、理科のモンシロチョウの幼虫のために育てていたものですが、その役目を終え、収穫できるようになりました。お家でおいしく食べてくださいね。

　7月5日(金)、昨日に続き、猛烈な暑さです。ついに、午前中には外遊び禁止のサインが出ました。熱中症に気をつけて過ごしましょう。