7/18、今年度3回目の読み聞かせがありました。

　スイカは甘く、みずみずしく、赤い部分は全部食べることができました。苗を植えてくださった野菜名人さん、切り分けてくださったボランティアのみなさん、ありがとうございました。

　今年は、ハクビシンと思われる野性動物に、できたスイカの半分弱を食べられてしまいました。児童は、それを担任の先生から聞き、悔しいけれど、それも自然の中であり得ることなんだと学びました。

　暑い中、冷たく冷えたスイカに、児童は大喜びでした。

　伊保小学校では、4月に地域ボランティア「野菜名人さん」が、伊保小の畑にスイカの苗を植えてくださり、児童が水をやって育ててきました。7/16の給食時に、スイカパーティーを行いました。

　夏休みを前に、伊保小全クラスの国語で、詩の学習をしています。

　7/16の5年生の国語では、児童が詩のテーマを決め、始め、なか、終わりの3つに分けて、書く内容をワークシートに記入しました。ワークシートをもとに、児童は感じた思いを、簡潔な言葉で詩に書き表していました。

　7/16に、スイカパーティーを行いました。保護者ボランティアと地域ボランティアのみなさんが、給食前に家庭科室に集まり、スイカを切り分けてくださいました。

　児童が持ちやすい大きさにカットされたスイカを、各クラスに配達してくださいました。ボランティアのみなさん、児童のためにありがとうございました。

　児童は、体育館内で、マットのような柔らかい場所の段差も、越える方法を学び、慎重に進みました。

　5年生の総合的な学習の時間では、福祉について学習しています。7/16の学習では、豊田市の社会福祉協議会のみなさんを講師としてお招きし、車イス体験を行いました。最初に車イスの安全な動かし方や、安全な介助の仕方を学んだ児童は、学校内のスロープや段差を車イスで移動しました。

　今年度の水泳授業が終わりました。今年度は、保護者ボランティアと地域ボランティアのみなさんに、プールサイドにテントを5張り立てていただきました。おかげで、児童の熱中症を防ぎ、安全に水泳授業を行うことができました。

　7/16は、再び保護者ボランティアと地域ボランティアが集まり、テントを解体してくださいました。１時間弱で片付けが終了しました。保護者ボランティア、地域ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

　児童は、最後に、自分のズボンに空気を入れて、浮袋のようにして助けを待つ方法を教わりました。

　7/11（木）、３・４年生と５・６年生は着衣泳を行いました。夏休みを前にして、水の事故を防ぐことが目的です。

　本校体育主任が指導を行いました。「子どもたちだけで水に近づかない」ことを最初に確認しました。

　もし、おぼれている人を発見しても、「水に入って助けに行くことはしない」ことを確認し、浮き輪やペットボトルなど浮くものを投げ入れることを学びました。

　児童は服を着たままプールに入り、ペットボトルを胸に抱えて、静かに浮いていました。３分間、その姿勢のまま、助けを待つ練習をしました。

　保全会の方が毎年蛍の幼虫を放流している池のほとりで、蛍の生息域についての説明をいただきました。子どもたちは、聞いたことをワークシートにメモしていました。

　水草に生みつけられた卵から孵化した幼虫は、下の白い洗面器に落ちるそうです。小さな小さな命を観察しました。

　ゲンジ蛍の卵から孵化した小さな小さな幼虫も観察しました。

　続いてゲンジ蛍の幼虫のえさとなる「カワニナ」について教えていただき、観察をしました。カワニナのえさは、なんとジャガイモです。

　里山探検では、まず保全会の方のお宅を訪問し、保見の里にくらすゲンジ蛍の幼虫について教えていただきました。

　7/8（月）、３年生は里山探検に出かけました。これは毎年、保美農地環境保全会と保見町里山を守る会のみなさんが開催してくださる、保見の生き物と自然環境の豊かさを観察する会です。

　伊保小学校には、「きらり☆ともだちカード」があります。これは、他学年のお友達の活躍を認めたり、感謝のことばをおくったりしています。

　各学年の掲示板には、他学年から届いたきらり☆ともだちカードがたくさん貼られています。先週行われたいぼリンピックの活躍を認めることばが、あふれています。

　7/10、１年生と６年生は、「一六（いちろく）交流」を行いました。これは、６年生が１年生と仲良くなるために、企画した会です。今回はプールで、「シロクマのジェンガ」と「たらいレース」を行いました。

　たらいレースは、フレンド班対抗で行いました。３〜４人の６年生が１年生１人をたらいに乗せ、低学年用プールを往復するリレーです。６年生は、たらいをひっくり返さないように気を付けて運んでいました。１年生のはじけるような笑顔が印象的でした。