4/25 １年生 美術
こんなふうに始まったんだなあとか、某スポーツメーカーの名前ってこんなことに由来していたんだ、といろいろ勉強させてもらいました。 4/25 １年生 朝の会
伝えよう、聞こうという雰囲気が伝わってきました。 4/25 今朝の登校風景
でも、日中は夏日になりそうです。 急に暑くなってくると、熱中症への対策も必要になってきます。 4/24 授業公開日７
4/24 授業公開日６
正の数と負の数の計算の仕方について理解した後、トランプのカードを使って練習をしていました。 中には、かなり盛り上がりを見せるグループもありましたね。 4/24 授業公開日５
体育祭に向けて、玉入れの練習をしていました。 クラスを２つに分け、対抗戦形式で行っていました。 さて、勝負の行方は？ 4/24 授業公開日４
ツツジの花を分解していました。 4/24 授業公開日３
たくさんある食品を６つの栄養素に分けていました。 自分だけでは難しいので、相談し合っていましたね。 さて、自信満々で挑んだ結果・・・ この表情は？ 4/24 授業公開日２
ちょうど大縄跳びをしていました。 楽しそうに跳んでいましたね。 新記録が出てなお楽しそうでした。 4/24 授業公開日
３年生の理科です。 4/24 今朝の登校風景
今日は、今年度最初の授業公開日です。 新たな気持ちでがんばっている生徒の様子をぜひご覧ください。 4/23 １年生 社会
挙手をする生徒が多いですね。 発言に対してリアクションも大きかったです。 なかなかいいですね。 4/23 １年生 国語
音読をしていました。 4/23 １・２学級 掲示物づくり
明日の授業公開日の時には見ていただけるでしょうか。 4/23 ２年生 理科２
おお〜 すぐに学習用タブレットに記録していました。 4/23 ２年生 理科
水溶液の電気分解だそうです。 水酸化ナトリウム水溶液に電極をつなぎ、電気を流すと・・ 4/23 ３年生 理科２
しっかり整理しておきましょう。 4/23 ３年生 理科
傾斜角度を変えて、どれだけの力が働いているかを調べました。 4/23 上中タイム １年生
4/23 上中タイム ２年生
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