6月5日 その7

4の2 国語です。
メモの取り方を覚えよう!
箇条書き!
いつ どこで 誰が 何をした
こんな視点も大事かな。

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6月5日 その6

廊下でダンス!
5の1の子がダンス練習。
キャンプファイヤーに向けの練習です。
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6月5日 その5

5の2 英語です。
When is your birthday?
My birthday is ….
What do you want for your birthday?
I want ….

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6月5日 その4

6の2 
個別のに課題に当たっています。
真剣です。
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6月5日 その3

3の1 算数です。
一、十,百、千の繰り返し。
万や億でも使いますよ!
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6月5日 その2

1の2 大口先生が授業に入っています。
花音先生は出張に出かけます。
課題に各自黙々と取り組んでいます。

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6月5日 その1

1の1 道徳です。
校内の研究授業。
今年度,1の1からスタートです。
うそばかりついているとどうなる?
うそをついてはいけないのですが,ついたことがないという人はいないと思います。
資料は,いわゆる「狼が来たぞ」
うそを繰り返すことで本当に狼が来た時に助けてもらえなかった。
この資料をもとにした授業でした。
みんなよく考えたよ。
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6月4日 その11

今日の給食です。
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6月4日 その10

2年生 体育です。
合同です。
リレーの練習中
タイム伸びたかな?
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6月4日 その9

6年生 算数です。
少人数指導です。
かける数が分数の時、
かける数と席の大きさとの関係を調べよう。
難しそうですが、1より大きな分数でかければ大きくなる。
1より小さい分数でかければ小さくなる。

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6月4日 その8

5の1 道徳です。
どうしてあいさつをするの?
授業アドバイザーの先生に観ていただき、
このあとご指導いただきます。
ありがとうございます。
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6月4日 その7

図書室の入り口の展示が変わったよ。
6月
アジサイとかの梅雨バージョンです。
紫式部,貴族の暮らし,源氏物語、、、日曜日の8時から観ています。
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6月4日 その6

2の1 音楽です。
鍵盤ハーモニカで演奏するよ!
カッコウ!

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6月4日 その5

4の1 図工です。
コロコロガーレ
柱を組み立てているよ。
3階建て?
没頭!
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6月4日 その4

4の2 理科です。
直列と並列
つなぎ方の違い,さてどう違ってくる?
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6月4日 その3

3の1 算数です。
一万よりも大きな数について調べよう。
勉強する数が大きくなってくるよ。
完璧に!
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6月4日 その2

1の1 道徳です。
先生は2組の花音先生だよ。
山田先生も一緒にいるよ!

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6月4日 その1

5年生
算数です。少人数指導です。
今の学習のまとめですね。
完璧にしよう!
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6月3日 その8

先生たちのプール管理の説明会だよ!
機械の操作方法や残留塩素濃度の想定方法など。
よろしくお願いします。
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6月3日 その7

今日の給食です。
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