体育科の授業で、スポーツテストに取り組んでいます。１年生は、仲間と協力しながら楽しそうに記録を測定していました。

３・４組は学級活動の時間を使って自転車点検をしました。安全に自転車に乗るために必要な点検の方法を学びました。１年生は４月２３日に交通安全講習会を受け、安全に登下校できるように学ぶ予定です。

今日の献立は、かきたま汁、ひじきの炒め煮、ミンチカツ、ごはん、牛乳、でした。エネルギー：８４４ｋcal

3年生は、全国学力学習状況調査を実施しました。今年度は国語と数学、質問調査を受けました。結果が届き次第、学習方法の見直しや教員の指導方法の改善につなげていきます。

「学校に慣れましたか？」という質問に、「はい！」と元気で答える１年生です。どの教科の授業にも意欲的に参加しています。積極的に発言する姿勢に感心しています。

今年度のALTの先生は、ジョン先生です。豊田市に長く住んでみえるそうです。日本語も、英語の授業もとてもお上手です。ユニークな英語の自己紹介クイズに、生徒は笑顔で聞き入り、楽しく取り組みました。

３年生の歴史の授業では、明治時代の２つの戦争の資料を並べ替えながら流れをつかみ、「なぜ、続けて戦争をしたのか」という課題について話し合いました。生徒は、資料から事実をつかみ、積極的に意見を述べました。授業の振り返りでは、「第一次世界大戦に日本はどのようにかかわったのか」という次の疑問が出されました。

今日の献立は「たべまるのおすすめ」で、肉じゃが、ゴマ酢あえ、厚焼き卵、ごはん、牛乳、でした。エネルギー：８１６ｋcal

今年度は、生徒が図書室を積極的に活用し、読書に親しむことができるようにしていきたいと考えています。火曜日は司書が勤務する日であるため、1年生は国語科の時間を利用して本を借りることができるように説明を受けました。多くの書物にふれ、人生を豊かにしてほしいと願っています。

今日の献立は、「入学・進級祝い献立」で、すまし汁、レンコンサラダ、鰆のから揚げ、ブルーベリークレープ、赤飯、牛乳、でした。エネルギー：７９５ｋcal

石野中学校は、互いのよさを認め合うことを大切にし、年度末には善行生徒を「石野大賞」で称賛するという伝統があります。全校での取り組みとして、星型の「きらり」カードに仲間のよさを見つけて書き、廊下の掲示板に掲載することを続けています。
新しい友達のよさを丁寧な文字で書いている１年生の姿は、とても微笑ましいです。学年主任の願いが込められた学年週訓を意識し、今日もあたたかい雰囲気で学んでいます。

負の数について教室で学んだ後、実際に身の回りの負の数を探しました。生活につながる生きた学びとなるよう、担当者が工夫しながら授業を進めています。

３年生は、なぜ英語を学ぶのだろうという学習課題に沿って、自分の考えをまとめていました。主体的な学習を通して、思考力も育てていきます。

英語で自己紹介をしました。小学校で学んできたことを生かして、好きなスポーツなどを聞き合いました。文法にこだわりすぎず、相手に伝わる楽しさを大切にしています。

1年生は学習用タブレットについての指導を受け、15日から自宅へ持ち帰ります。デジタル・シティズンシップ教育の理念に基づき、適切な活用ができるよう指導します。ご家庭でも使い方について話題にしてください。

教科担当の自己紹介もほぼ終わり、本格的に授業内容が進み始めました。前年度の復習事項も含め、丁寧に授業を進めています。えっ、どういうこと？いう素直な生徒の声も耳にします。興味関心を高め、深い学びができるよう教員も努力していきます。

今日の献立は、あおさ汁、炒り大豆あえ、レバーとジャガイモの甘辛煮、ごはん、牛乳、でした。エネルギー：８０８ｋcal

２年生の大きな行事「職場体験学習」が、６月に行われます。
１２日（金）は、今年度第１回目の総合ということで、「働くことの意義」について考えました。
生徒たちは、生産者側と消費者側、それぞれの視点で意見を交わしていました。

２年生の国語科では、「アイスプラネット」の教材を使って人物関係図を作る学習を進めています。
第１回目の授業では、「どうすれば人物関係図を作れるかな？」という教師の問いに、「人物像を読み取る必要がある」「読みながら付箋に気持ちを書いていく」などの意見が出ました。主体的に学習に取り組む姿勢が見られてきました。

自立活動で、ちょうちょ結びの練習を根気よく行いました。靴の紐や制服のリボンを結ぶなど、日常生活でちょうちょ結びを使う場面が多くあります。昨年度は、体育科の剣道の授業で、防具をつける際に自分で紐を結べずに困っている生徒もいました。生活に必要な力を育てていきます。