６月５日 その７
４の２ 国語です。
メモの取り方を覚えよう！ 箇条書き！ いつ どこで 誰が 何をした こんな視点も大事かな。 
６月５日 その６
廊下でダンス！
５の１の子がダンス練習。 キャンプファイヤーに向けの練習です。 
６月５日 その５
５の２ 英語です。
When is your birthday？ My birthday is …. What do you want for your birthday? I want …． 
６月５日 その4
６の２
個別のに課題に当たっています。 真剣です。 
６月５日 その３
３の１ 算数です。
一、十，百、千の繰り返し。 万や億でも使いますよ！ 
６月５日 その２
１の２ 大口先生が授業に入っています。
花音先生は出張に出かけます。 課題に各自黙々と取り組んでいます。 
６月５日 その１
１の１ 道徳です。
校内の研究授業。 今年度，１の１からスタートです。 うそばかりついているとどうなる？ うそをついてはいけないのですが，ついたことがないという人はいないと思います。 資料は，いわゆる「狼が来たぞ」 うそを繰り返すことで本当に狼が来た時に助けてもらえなかった。 この資料をもとにした授業でした。 みんなよく考えたよ。 
６月４日 その１１
今日の給食です。
６月４日 その１０
２年生 体育です。
合同です。 リレーの練習中 タイム伸びたかな？ 
６月４日 その９
６年生 算数です。
少人数指導です。 かける数が分数の時、 かける数と席の大きさとの関係を調べよう。 難しそうですが、１より大きな分数でかければ大きくなる。 １より小さい分数でかければ小さくなる。 
６月４日 その８
５の１ 道徳です。
どうしてあいさつをするの？ 授業アドバイザーの先生に観ていただき、 このあとご指導いただきます。 ありがとうございます。 
６月４日 その７
図書室の入り口の展示が変わったよ。
６月 アジサイとかの梅雨バージョンです。 紫式部，貴族の暮らし，源氏物語、、、日曜日の８時から観ています。 
６月４日 その６
２の１ 音楽です。
鍵盤ハーモニカで演奏するよ！ カッコウ！ 
６月４日 その５
４の１ 図工です。
コロコロガーレ 柱を組み立てているよ。 3階建て？ 没頭！ 
６月４日 その４
４の２ 理科です。
直列と並列 つなぎ方の違い，さてどう違ってくる？ 
６月４日 その３
３の１ 算数です。
一万よりも大きな数について調べよう。 勉強する数が大きくなってくるよ。 完璧に！ 
６月４日 その２
１の１ 道徳です。
先生は2組の花音先生だよ。 山田先生も一緒にいるよ！ 
６月４日 その１
５年生
算数です。少人数指導です。 今の学習のまとめですね。 完璧にしよう！ 
６月３日 その８
先生たちのプール管理の説明会だよ！
機械の操作方法や残留塩素濃度の想定方法など。 よろしくお願いします。 
６月３日 その７
今日の給食です。
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