晴れの日と曇りの日の気温の違いについて、話し合っていました。

　学習用タブレットを使って、新出漢字の練習をしている様子です。

　今日の給食は、「花見献立」でした。「花見団子」と「ちらしずし」が、「花見献立」ならではのメニューでしょうか。あれ？「ちらしずし」でなく、白いご飯では？…と思われるかもしれませんが、イワシの横にあるのが「ちらしずし」の具です。これを白いご飯に混ぜて食べます。

　給食前の手洗いです。１年生は、給食が始まって、まだ４日目なのですが、整然と、しっかり行えています。こうした、ちょっとした瞬間にも、子どもたちが毎日頑張っていることがしっかり感じられます。

　走り方について、学んでいました。速く走るには？…というように、考えながら運動することは、とても大切なことです。なお、これは、先週の授業です。

給食だよりが発行され、豊田市ホームページに掲載されています。また、学習用タブレットの「WE LOVE とよた　まなびリンク」から閲覧可能です。

２年生から６年生の学級写真撮影を行いました。クラスごとのポーズのパターンも撮りました。

　令和６年度会長の就任のあいさつです。Ｒ６会長就任あいさつ

　パスワードで保護されています。令和６年度　ＰＴＡ書面審議総会の結果について

　遊具の正しい遊び方について、先生のお話を聞いたり、実際に遊んでみたりして、勉強していました。

　グループごとに、読み方や動作などを工夫して、楽しみながら詩の音読に取り組んでいました。

　往復で走り、次の走者へタッチ。楽しそうにタッチ走をしていました。

　いきいきランドやビオトープに出て、春の生き物を探していました。

　水の入ったビニール袋、鉛筆を刺してみると…、水はこぼれません。みんな、興味津々に見ていました。

4月24日に行われる新入生を迎える会に向けて、準備をしていました。どの子も集中して取り組んでいました。

ALTの自己紹介を行いました。英語を交えながらクイズ形式で紹介していました。写真はフィリピンの調味料名前当てクイズです。なかなか正解が出ず、答えは「バナナケチャップ」でした。バナナとケチャップの組み合わせに、子どもたちは驚いてました。

ひらがなの「へ」を学習していました。間違えやすいところや正しい形を確認していました。子どもたちは、正しい形と見比べて、どこが違うのかを見つけてました。

　学習計画を立てていました。

　学習用タブレットの使い方やルールを確認していました。今年も上手に使って、学習に活かしてほしいと思います。

　驚くほど、整理整頓が行き届いていたので、撮影しました。これを見るだけでも、このクラスの子どもたちが一生懸命、前向きに学習に取り組んでいることが伝わってきます。素晴らしいと思いました。