学習用タブレットを使って、分類の仕方を確かめます。
分類で迷ったとき、何度でも考え直せるところが学習用タブレットで操作するときのよいところです。

次の授業で、クラスの子によりよいスピーチができるようにいっぱい学びました。

２年生の国語の授業を参観しました。
グループで発表しあいながら、それぞれのよいところやアドバイスしたいところを伝え合います。

本日4時間目に、キャンプの班長が企画した学年レクを行いました。
先生クイズ、伝言ゲーム、じゃんけん列車などのゲームをして盛り上がりました。
雨でどんよりした気持ちが吹き飛ぶ楽しい時間でした。

　28日(金)に着衣泳講習会を行いました。あいにくの天気だったためプールでの実技講習を受けることはできませんでしたが、映像や資料を見ながら学習しました。
　今日のキーワードは　「ういてまて」　もし、自分が水難事故に遭っときには、大声を出したり手を振ったりして助けを呼ぶことや岸まで上がろうともがくことをせずに、ラッコ浮きをして助けを待つこと。もし、目の前で水難事故が起きてしまったときには、自分も助けに飛び込むのではなく、浮くことができるものを投げて渡し、周りに助けを求めることを学びました。
　講習会の中で、自分の身の回りのものが水の中で浮くかどうか確かめました。ランドセルや空の水筒など、自分たちが思っていた以上に、物が浮くことに驚いている様子でした。
　会の最後には児童代表から講師の方へ、「小清水小の周りには逢妻女川があるため特に気をつけようと思いました。海や川、プールで遊ぶときは、今日学んだ『ういてまて』を思い出して楽しく安全に遊びたい」と感謝の言葉と共に今日学んだことを振り返りました。

なかよし学級みんなで3•4組教室に集まって給食を食べます。高学年が中心となって配膳しています。お昼の放送の小清水じゃんけんも楽しみにしています。

活動の様子をお知らせします。

活動の様子をお知らせします。

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　ダンボの会が行われました。「かえるふくしま」という話を聞いたクラスがありました。東日本大震災により福島県は大きな被害を受けました。そんな福島県民が復興に向け懸命に生きる姿をかえるの表情を通して伝えている話でした。別のクラスでは、ご自身の戦争体験を語ってから「せかいでいちばんつよい国」を読み聞かせていました。大事なことを考えられる有意義な時間となりました。次回も楽しみです。

　今日は、にじいろ集会で委員会の発表を行いました。ボランティア委員会からは、学校で飼育しているウサギと鯉についての紹介と、全校のみんなにその動物のために気をつけてほしいことについての呼びかけを行いました。クリーン委員会は、清掃の仕方について実演をしながら、わかりやすく説明しました。
　会の終わりには、6月の歌「あかいやねのいえ」を全校児童で歌いました。朝の歌の時間で約1ヶ月練習してきたため、すてきな歌声が体育館中に響き渡っていました。

　クリーン委員会からは、普段の掃除での仕方や、清掃強調週間についての発表がありました。箒や雑巾などを持つと、つい遊んでしまう子がいますが、みなさんは大丈夫ですか？という呼びかけに、しっかりうなづく子、苦笑いをする子など様々な反応が見られました。今一度気を引き締めて掃除に取り組みます。

　にじいろ集会で、ボランティア委員会から小清水にいる生き物の紹介がありました。うさぎのクローバーや、鯉のコッペパンとコイキングなどが紹介され、特徴や注意が伝えられました。

　にじいろ集会では、毎回校長先生と朝の挨拶を行います。プロジェクト委員会の子が、「最近暑くなってきました、暑さに負けないよう、元気な声で挨拶をしましょう」と呼びかけました。その言葉に応えるように、元気な声が体育館中に響きました。

　活動の様子をお知らせします。

　今日は下水道講座で、下水道について話を聞きます。身近な下水道ですが、知らないことも多く、興味津々に聞く姿が見られます。

　睡眠指導士の講師の方をお招きし、睡眠をテーマとして学習しました。
　事前のアンケートによると、1日の睡眠時間が8時間未満の子がいたり、休みの日に生活のリズムが崩れてしまう子がいたりすることがわかりました。アンケート結果をもとにしてなぜ、睡眠することが大切なのか説明を聞きました。睡眠時間が長いと健康を維持しやすくなることや脳の働きが活性化されることなど、睡眠の大切さについて知ることができました。今回の学習がこれからの普段の生活を見直すきっかけとなればよいなと思います。

　6月25日(火)に学校保健委員会が行われました。講師の方から、学習や運動、スマホやゲームと睡眠の関係について教えていただきました。5年生は9~12時間寝られると良いそうです。子どもたちは睡眠の大切さを改めて感じ、よりよい生活をしたいという思いを高めました。ご家庭でもお子さんと生活リズムについて振り返ってみてください。

　活動の様子をお知らせします。