今朝の学活の時間に、３から６年生はクラブ活動の希望調査をとりました。
今年度も、文化クラブ、元気っ子クラブ、工作クラブの３つのクラブを開設します。
それぞれのクラブの担当の先生から、活動内容の説明を聞いた後、希望調査用紙の記入をしました。
特に初めてのクラブとなる３年生は、どのクラブにしようか悩んでいる様子でした。

先週の授業参観では音読を披露しました。
今日は、お話の内容や登場人物の気持ちについてあらためて考えていました。
音読練習で場面の様子をよく理解しているので、登場人物の気持ちも想像することができました。

明日のひよこ集会（１年生を迎える会）のリハーサルをしていました。
これまで、朝の学活の時間を使って準備を進めてきました。
明日は、１年生はもちろんのこと、全校で楽しむことができたらいいです。

自己紹介をした後、クイズを出し合いました。
最初は緊張気味でしたが、最後は笑顔いっぱいになりました。

総合的な学習の時間を公開しました。
郷土の偉人「鈴木正三」について、紹介の本を朗読した後、クイズを出して確認しました。

複雑な形の体積の求め方を考えました。
二つに分けたり、付け足したりして、体積を求めました。

算数の授業を公開しました。
表やグラフで表すことのよさについて学習しました。

３つのチームに分かれて音読をしました。
互いのよいところや工夫してあるところをみつけました。

国語の音読をしました。
登場人物の気持ちになって読むことができました。

入学して初めての授業参観でした。
おうちの人が見てくださるので、はりきって学習に取り組みました。

実験をしていました。
気体の性質を調べていました。
火や薬品を扱うので、みんな慎重です。

今年度初めてのチャレンジに取り組みました。
運動場、校庭、集会室を使って、体力づくりに取り組みます。
２学年合同で同じ種目に挑戦します。
本校の課題である「敏捷性」「投力」「空間認知」を重点種目として取り組んでいきます。

学校だより（４/１９)をアップしました。
こちらから
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学校だより（4/19）

ひらがなの練習に取り組んでいます。
今日は「の」でした。
「の」のつく言葉を集めた後、実際に書いて練習していました。

田んぼの先生に来ていただいて、籾まきをしました。
種籾を観察した後、田んぼの先生の説明を聞きながらケースに籾をまきました。
いよいよ田んぼの仕事に取り組みます。
秋に美味しいお米が実るよう、しっかり学習に取り組みます。

５月に掲示する絵を描いていました。
テーマは「竹」
空に向かって真っ直ぐに伸びる竹を、色や塗り方を工夫して描いていました。

チームに分かれて、音読の練習に取り組んでいました。
読む箇所を分担したり、読み方を考えたりしていました。
土曜日の授業参観で発表します。

タケノコを描いていました。
細かいところまでよく見て、スケッチをしていました。
ぐんぐん伸びるタケノコのように、子どもたちも成長してほしいです。

ハグまーまの皆さん、今年度もよろしくお願いします。

今年度も「ハグまーま」さんによる、月１回の読み聞かせを行います。
今朝も楽しい絵本や紙芝居を準備してくださいました。
ハグまーまの皆さんの語り口に誘われて、物語の世界にひきこまれた子どもたちでした。