算数の時間には、図に整理しながら、場合の重なりを分類して考えることができました。

図工の作品の仕上げをしたり、夏休みに読む本を一人２冊借りたりしました。

理科の時間には、夏の生物の様子を、気温と関係づけながら春の様子と比べることができました。

音楽の時間には、息の使い方に気を付けて「坂道」や「雨上がり」をリコーダーで演奏しました。算数の時間には、表やグラフの学習のまとめをしました。

国語と算数の月例テストを行いました。合格点目指してがんばりました。

算数の時間には、ひき算のお話づくりをしました。国語の時間には、学習用タブレットのアプリを使って、ひらがなカタカナの練習をしました。

書写の時間には、筆順と点画のつながりに気を付けながら「友情」を書きました。夏休みに向けて、学習用タブレットのスクリーンタイムの設定を確認しました。

体育の時間には、水泳学習に出かけました。飼育しているメダカの赤ちゃんが産まれました。

道徳の時間には、ボランティアとはどんなことなのかについて考えました。お楽しみ会では、クイズなどをしてみんなで盛り上がりました。総合の時間には、エコに関するポスター作りをしました。

社会の時間には、工場の仕組みや働く人の工夫についてキュビナで学習しました。書写の時間には、たて画に気を付けて「土」を書きました。

図工の時間には、「くしゃくしゃぎゅ」の作品鑑賞をしました。友達の作品の良いところを見つけました。算数の時間には、１００を超える数のまとめをしました。

音楽の時間には、鍵盤ハーモニカでいろいろな音を見つけ、演奏しました。算数の時間には、ひき算のお話を作り、紹介し合いました。国語の時間には、楽しかったことやうれしかったことなどを日記に書いて、発表し合いました。

シュークリーム工場のオンライン見学を行いました。シュークリームができるまでの過程や働く人の工夫など、動画やクイズを交えながら学ぶことができました。

算数の時間には、１００を超える数の計算や数の大きさ比べなど、学びのまとめをしました。

学習用タブレットのteamｓの使い方を学習しました。体育の時間には、ドッジボールをしたり、遊具遊びをしたりしました。

朝の活動で、４〜６年生は読み聞かせをしていただきました。

租税教室では、税金の仕組みや使われ方、必要性について学びました。図工の時間には、音を絵で表す作品作りを進めています。

月例テストに向けて、漢字練習をしました。

総合の時間には、講師を迎え「身近なエコライフ」をテーマにした出前授業をしていただきました。二酸化炭素を減らすために、自分たちにできることを考えました。

書写の時間には、筆遣いに気をつけて「たて画」の練習をしました。理科の時間には、楽器を使って音を出したときに気が付いたことを発表し合いました。