「あいち体育のページ」をアップしました。
家庭でもできる運動のアイデアが紹介されています。
ご活用ください。
こちらから
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あいち体育のページ

小筆を使って名前を書く練習をしていました。
お手本を見て、ゆっくり書いていました。
まだ習っていない漢字でも、自分の名前なので丁寧に書いていました。

それぞれの通学団で、今後も安全に仲良く登下校できるように約束事をみんなで確認しました。
明日からも上手に登下校ができるといいです。

４月からの登下校の様子を振り返りました。
集合時刻や出発時刻が守れているか、歩き方はどうかなど、項目ごとに振り返っていました。
夏休みも近いので、「つみきおに」の確認もしました。

豊田工業高等専門学校から講師の先生をお招きし、出前授業を行いました。
鉄、アルミニウム、プラスチックの素材を分別するための仕組みづくりに挑戦しました。
理科で学習した磁石（フェライト磁石、ネオジム磁石）を使って、素材ごとに振り分けるスライダーを作りました。
どうして分別することができるのか、磁石の性質から考えていました。

楽しく色水をつくっていました。
きれいな色の色水や、色水を混ぜ合わせて褐色になった色水もありました。
新しい色やお気に入りの色ができた時は、とても嬉しそうでした。
今日のお土産に持ち帰ります。

昨日のクラブ活動で、踊りの先生から盆踊りを習った文化クラブの子どもたちが中心となって、休み時間に「盆踊り練習会」を開いていました。
１年生から６年生まで、踊り好きの子どもたちの踊りの輪が広がりました。
先生たちも一緒になって楽しんでいます。

色の言い方を学びました。
ALTの先生が隠した色のカードを見つけ、その色を英語で答えていました。
楽しく英語でコミュニケーションをとっていました。

今週は月曜日に集会ができなかったので、今日実施しました。
集会の中で、５年生の有志によるキャンプの様子と成果をまとめた動画の発表を行いました。
写真と音声を編集して、それぞれが工夫を凝らした動画でした。
一人一端末が導入されてから、子どもたちのICT機器の活用能力はぐんぐんと高まっていますが、自分なりの動画を編集し、他者に伝えることができることに驚きました。
これからのデジタル社会を生きていく子どもたちの素晴らしい力を垣間見た瞬間でした。
今後も、子どもたちのアイデアや創意を他者に伝える機会として集会の場をつかっていきたいと思います。

文化クラブは、踊りの先生を招いて盆踊りの練習。
工作クラブは、レジンでマスコット作り。
元気っ子クラブは、元気にキックベース。

それぞれの活動に取り組みました。

かさの単位を知り、ペットボトルに入っている水のかさを予想していました。
先生がリットル升に水を入れ始めると、息をのんで水の表面を見つめていました。
今日の水のかさは、１リットル３デシリットルでした。

これまでより泳ぎが上達した子どもたちが多くいます。
それぞれが、自分の目標に向かって頑張ってきた成果です。
水泳学習も残すところ１２日（金）の１回となりました。
笑顔と達成感で終われるよう、１２日も全校で取り組みます。

昨日までの危険な暑さが少しやわらいだので、水泳学習を実施しました。
水温が高く、まるで温水プールのようでしたが、子どもたちは時間いっぱい、練習に取り組みました。

５月の走り方教室に講師として来てくださった川端魁人選手。
パリオリンピックのリレー日本代表に選出されたことを、七夕笹の近くにいた子どもたちに話したところ、早速、願い事を短冊に書いて吊るしていました。
パリオリンピックでの活躍を祈っています。
子どもたちも応援しています。

エコットでは、ごみの分別やリサイクルの方法を学びました。
クレーンでごみを持ち上げる様子も見ました。
ごみの量の多さに驚き、少しでも減らしていきたいと考えていました。

２か所の公共施設を見学して、住みよい暮らしをつくるために豊田市が管理している施設のことを学ぶことができました。

科学体験館とエコットに出かけました。
科学体験館では、プラネタリウムで星の学習をしたり、サイエンスショーで科学の不思議を実感したりしてきました。
星は温度によって色が違うことや、今の季節に見られる星座や夏の大三角について学びました。

近頃、廊下に面白い掲示物などが出現していました。
５年生が空間の特徴を生かした作品を制作していたようです。
今日が最後の時間ということですが、何やら新たなことが思いついたらしく、楽しそうに作っていました。
作品は、個別懇談会まで展示してあります。
ご来校の際に、ぜひ、見つけてみてください。

アサガオの花が咲きました。
つぼみもつき始めています。
自分の背よりも高く成長したアサガオに、喜びいっぱいの１年生です。

ナップザックの製作に取り組んでいました。
前回と同じように、ボランティアのミシンの先生にも教えていただき、完成しました。
世界に一つだけのナップザックが出来上がりました。

思考に関わる言葉について、辞書で意味を調べていました。
自分が考えていた意味と近いものもあれば、異なるものもありました。
語句の量を増し、語彙を豊かにしていきます。